作為一個(gè)熱愛讀書的人，我有點(diǎn)遺憾地說，讀書恐怕沒有什么神奇的魔力，讀書無非是一種交流。作者把他的感受、經(jīng)驗(yàn)、思考放到文字之間，然后你看到、讀到，以滿足自己旺盛的好奇心、貪婪的求知欲，驅(qū)散我們特有的孤獨(dú)感。

它們也許能讓你在現(xiàn)實(shí)中在做決定的時(shí)更聰明一些，也許不能。

讀書能否讓你變得更聰明，往往取決你其他的一些特質(zhì)。

我見過很多聰明的讀書人，也見過不少愚蠢、偏執(zhí)的讀書人，還見過不少如果少讀點(diǎn)書也許會更好的人。

讀書只是給你一個(gè)機(jī)會，讓你有可能活在一個(gè)更大的世界里。

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對大多數(shù)家長來說，國學(xué)是神秘的，又是有教化功能的，所以送孩子去國學(xué)班。但他們沒有想過，抽離了國學(xué)背后的文化背景、社會秩序，文本自身早就失去了教化的力量。

——《讀者》2019年第4期