在扶鷹幸福年會(huì)的舞臺(tái)上，教育心理學(xué)領(lǐng)域的杰出專家王金海老師以其溫暖的言語和深刻的見解，為在場(chǎng)的每一位父母點(diǎn)亮了心燈。作為扶鷹教育的特邀嘉賓，王金海老師不僅是一位在學(xué)術(shù)界享有盛譽(yù)的學(xué)者，更是一位深諳教育之道、擅長(zhǎng)心靈引導(dǎo)的智慧導(dǎo)師。

王金海老師以“自信的家長(zhǎng)，孩子的心靈導(dǎo)師”為主題，開啟了他的精彩演講。他首先肯定了在座家長(zhǎng)的成長(zhǎng)與蛻變，特別是那些在扶鷹教育體系中學(xué)習(xí)過共情溝通技巧的家長(zhǎng)們。王老師深情地說：“各位父母?jìng)?，你們說‘老師我不專業(yè)’，但我要告訴你們，‘不，你很專業(yè)’。在扶鷹的陪伴下，你們已經(jīng)掌握了自信的精髓，從過去的打壓否定模式，轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃竦膬A聽與理解。你們已經(jīng)是最高水平的咨詢師，只是少了一張證書而已。請(qǐng)為自己鼓掌，因?yàn)槟銈冋娴暮馨?！?/p>

王金海老師的這番話，不僅是對(duì)家長(zhǎng)們努力的認(rèn)可，更是對(duì)扶鷹教育理念“父母是孩子最好的心理咨詢師”的生動(dòng)詮釋。他強(qiáng)調(diào)，作為父母，我們?cè)敢鉃楹⒆訐?dān)起長(zhǎng)期責(zé)任，愿意下狠功夫?qū)W習(xí)，甚至愿意向自己開刀，以更好地理解和支持孩子。這種自我成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變的力量，正是扶鷹教育一直倡導(dǎo)并實(shí)踐的。

緊接著，王金海老師宣布了一個(gè)令人振奮的消息：扶鷹已經(jīng)正式成立了“自在心理學(xué)研究院”，并已成功注冊(cè)。他介紹了研究院的使命、愿景及未來的發(fā)展方向，特別是融合心理學(xué)、教育學(xué)與中國傳統(tǒng)文化，形成獨(dú)特的“自在心理學(xué)理論體系”，旨在幫助家庭解決各種心理困擾，實(shí)現(xiàn)自在的人生狀態(tài)。這一舉措不僅彰顯了扶鷹在教育領(lǐng)域的深耕細(xì)作，更體現(xiàn)了其對(duì)家庭教育的高度重視和深刻理解。

在談到研究院的具體研究方向時(shí)，王金海老師詳細(xì)闡述了五個(gè)核心領(lǐng)域：清關(guān)系、健康、心理、動(dòng)力、認(rèn)知與行為。他強(qiáng)調(diào)，通過建立心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行從感性到理性的深入研究，借助人工智能等先進(jìn)技術(shù)，對(duì)人類行為進(jìn)行深度解碼和量化分析，將為家庭教育提供更加科學(xué)、有效的指導(dǎo)。

此外，王金海老師還提到了研究院將在國內(nèi)外核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文、出版研究性著作、與國內(nèi)外頂級(jí)院校開展學(xué)術(shù)研討等計(jì)劃，旨在為社會(huì)和學(xué)校培養(yǎng)更多優(yōu)秀的心理學(xué)人才。他滿懷信心地表示，扶鷹“自在心理學(xué)研究院”將成為學(xué)院派與江湖派之間的最佳融合體，既擁有研究的深度和高度，又具備實(shí)踐的落地性和有效性。

在演講的尾聲，王金海老師再次強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過程中的重要作用。他鼓勵(lì)家長(zhǎng)們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、自我成長(zhǎng)，成為孩子最堅(jiān)實(shí)的心靈后盾和最可靠的心理咨詢師。他相信，在扶鷹教育的引領(lǐng)下，每一位家長(zhǎng)都將能夠成為孩子生命中那道最亮的光，照亮他們前行的道路。

隨著王金海老師演講的結(jié)束，扶鷹幸福年會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。家長(zhǎng)們紛紛表示，王老師的發(fā)言不僅讓他們更加堅(jiān)定了成為孩子心靈導(dǎo)師的決心和信心，也讓他們對(duì)扶鷹教育的未來充滿了期待和憧憬。他們相信，在扶鷹的陪伴下，自己和孩子都將能夠活出更加自在、更加精彩的人生。