1.請找出一首歌謠，整理出他的歌詞，如果能找到它的音頻、視頻，就更好不過了
2.試試看，從歌詞里提煉出可以教的單詞、句型。想一下針對不同年齡的孩子，挑選單詞、句型的時候是不是要有不同？
3.現(xiàn)在你是手邊有了兒歌資源（音頻、視頻等等）、教學(xué)基本內(nèi)容（單詞、句型），這下要試著設(shè)計一個教學(xué)流程，帶著孩子一起學(xué)一學(xué)這首兒歌。你會怎么做呢？
4.你的教學(xué)過程順利嗎？如果孩子一開始不喜歡聽怎么辦？孩子不理解教學(xué)怎么辦？注意力不在你身上怎么辦？
5.你喜歡英文童謠嗎？
1.wheels on the bus
The wheels on the bus go round and round,round and round,round and round
the wheels on the bus go round and round,all over the town
The people on the bus go up and down, up and down, up and down
the people on the bus go up and down,all over the town
The door on the bus go open and shut, open and shut,open and shut
the door on the bus go open and shut,all over the town
The horn on the bus go doo doo doo,doo doo doo,doo doo doo
the horn on the bus go doo doo doo,all over the town
The wiper on the bus go swish swish swish, swish swish swish, swish swish swish
the wiper on the bus go? swish swish swish,all over the town
The wheels on the bus go round and round,round and round,round and round
the wheels on the bus go round and round,all over the town
2.單詞：bus wheels round up down open shut wiper
在孩子有一定理解力的時候，他會認(rèn)識事物，所以bus people 以及wheels wiper 都是可以教他認(rèn)識的東西，而這些東西在生活中是很常見的。還有相應(yīng)動作，round open shut up down 可以配合做動作來認(rèn)識單詞。
on the bus 、go up and down 這些短語是可以通過歌謠很好掌握的。特別是介詞on的用法。
不同年齡段的孩子，對詞匯的記憶量理解力都不同，像鯉魚這么大的，先聽音樂熟悉節(jié)奏，然后給他理解那個詞匯的意思(跳舞、圖片)，最后鼓勵他自己唱出來。
3.首先我拿出鯉魚最喜歡的玩具(bus)，告訴他我們來了解一下這個bus吧，然后先給他聽歌，這首歌的節(jié)奏感和重復(fù)度非常高，先利用wswp中的歌詞，給他看圖片，wheels，bus，town這些，然后告訴他我們來跳舞。跟著音樂做手繞圈(round and round)，手臂張開閉合(open and shut)，站起蹲下(up and down)等，對于動作孩子的記憶會更迅速深刻。在孩子做出動作后，對他表揚"哇，你怎么這么棒!"
4.教學(xué)還是挺順利的。不針對這堂課，孩子總會有喜歡和不喜歡的。孩子不喜歡，就改變教學(xué)步驟，從他喜歡的東西入手。如spider的教學(xué)中，鯉魚是有些抵觸的。每次講說我們來學(xué)這首歌的時候，他就喜歡跑開或者是打岔。于是我先帶他模仿蜘蛛，在地上爬，再爬到沙發(fā)上，讓他接納這個事物。然后自己給他唱這個歌，讓他熟悉旋律，再播放音頻，這時候他沒那么抵觸了。在播放音頻的時候我再帶他學(xué)蜘蛛爬。逐步加入字卡spout rain sun這些，最后他接納這首歌了(雖然還不會自己唱)
5.我蠻喜歡童謠的，首先我認(rèn)為音樂讓我們走的更近。很多童謠我并不知道怎么唱，每次我先提前學(xué)習(xí)的過程也讓我自己的英語感覺有所提升。而童謠學(xué)習(xí)中的互動，也讓我和孩子更親密。
