儲備、測試了很多天的N6開班典禮，今天如期開場。6點五十精彩的視頻與激昂人心的曲子，帶領(lǐng)我們陸續(xù)走入了cctalk校園版N6總教師直播現(xiàn)場。
N6教練型學(xué)習(xí)《與孩子對話》，這樣的課程對我來說是期盼已久的，也是陌生的。但通過前幾次的助教培訓(xùn)，已大致了解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。未來的日子里，我將會突破自己，協(xié)助教練做好助教工作，并在學(xué)習(xí)中不斷充實自己，向優(yōu)秀教師靠攏。
美麗有氣質(zhì)的胡楠楠老師，讓我們眼前一亮。天南海北，歡聚一堂。所有美好從此刻開始，挑戰(zhàn)未來也從此刻開始。我們共同的目標(biāo)：只為明天更燦爛。我們是云時代的共創(chuàng)者，也是云時代的樂學(xué)者。我們在不確定的世界做確定的事，在踐行夢想的路上賦能而行。行動、賦能、成長、奉獻、體驗、眼界....一連串的詞組，給了我們共同的成這里有。
塔塔教練更是氣質(zhì)非凡，談吐不凡。塔塔教練提出的第一個問題：“為什么要與孩子對話”？是啊，孩子是天使，孩子是上蒼賜予我們的最好禮物，我們因蹲下身子與孩子對話。我們知道“每一個被看見的天使，都會發(fā)光”。因此與孩子對話，是教育的本真，也是為了教育生態(tài)更好的發(fā)展。
塔塔教練說：“所謂對話，要真實、放松”。N6創(chuàng)設(shè)這樣的場域。這個場域有2029學(xué)校、校友燴、“與孩子對話”社群、星原教練社發(fā)起。專業(yè)助教團隊30人、N師助教團隊40人、2029學(xué)校助教團隊30人；2020學(xué)校推選的200位校長和老師、N師往期及其他渠道的學(xué)員300人組成。
使命與遠景：
使命:讓愛流動，共建教育生態(tài)；
愿景:與孩子對話成為，家長必修課。
學(xué)習(xí)方法
學(xué)：學(xué)習(xí)教練最小化模型，聆聽.反饋.發(fā)問建立與孩子的同在感；
修：與N6同學(xué)建立同修共進關(guān)系，學(xué)以致用，行知合一；解決問題的過程中提升對話能力。創(chuàng)：與N6伙伴建立深度聯(lián)結(jié)；優(yōu)勢互補，攜手并進；燉一鍋美味的“石頭湯”。
學(xué)習(xí)重點
老師角色:平等尊重的伙伴關(guān)系；
看見現(xiàn)狀:清晰當(dāng)下現(xiàn)狀與目標(biāo)；
看見模式:建立支持性的新模式；
聆聽情緒:打開深度對話的入口；
反饋感受:了解彼此真實的意圖；
發(fā)問探索:發(fā)現(xiàn)內(nèi)在前行的阻礙；
案例分享:在實踐與分享中學(xué)習(xí)；
小組練習(xí):在真實的聯(lián)結(jié)中成長。
保密原則：練習(xí)內(nèi)容僅限于學(xué)習(xí)交流，不在練習(xí)場外談?wù)撍诵畔ⅲ缧枳鳛榘咐枵鞯梅窒碚咄狻?/p>
場域氛圍：共同創(chuàng)造開放、溫暖、安全、真實，有利于成長的場域，尊重每個人的聲音，不評判。
對話結(jié)束，播放了30位教練團隊的自我介紹短視頻，真的很羨慕這些教練，能將孩子放到如此重要的位置。這是真正的教練天才。
分組大教室活動：
首先我們認識了教練范范、教練悅寧、教練王亞南，但由于王亞南教練有課，悅寧老師為我們介紹了她。各位教練陽光燦爛、和藹可親，讓人倍感親切。助教付宗念老師的主持更是基本功扎實。希望在以后的學(xué)習(xí)中，在她們的陪伴下，讓我們每一個人都成長為最好的自己，更希望作為助教的我能夠在學(xué)習(xí)、技術(shù)等方面能更好的幫助各位學(xué)員更好地成長。
對話開始，范范教練拋出三個問題與學(xué)員對話：
1.你是誰?
2.這次學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么?
3.對此段旅程的期待是什么?
我是村小教師尚曉軍，年過半百才遇上這樣的學(xué)習(xí)，真的感到很榮幸。我對這次的學(xué)習(xí)目標(biāo)是希望能通過學(xué)習(xí)，能走進孩子的內(nèi)心世界，做最好的教育人，尋找最美的教育生態(tài)。我期待有更多老師參與這樣的學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，讓更多的人行動起來，共創(chuàng)教育本真，共建綠色教育生態(tài)。
教練與學(xué)員對話摘要：
我是來自貴州木杉小學(xué)任教，目標(biāo)就是如何自己的辦學(xué)目標(biāo)更清晰，我期待通過這次學(xué)習(xí)真正的把教練技術(shù)用于教育教學(xué)中，賦能師生共同成長。
我是吳卓玲，這次學(xué)習(xí)的目標(biāo)是，學(xué)習(xí)如何平和的與孩子交流；期待是能學(xué)習(xí)更平和的心態(tài)與學(xué)生有更多的交流；期待是做一個讓學(xué)生喜歡的老師。
潘宇：兩個孩子的媽媽，助教、英語教師，走進孩子心理，成為孩子心目中的好老師、好媽媽。通過學(xué)習(xí)做合格的老師、合格的媽媽。
最后范范教練為我們留下了三個問題，對于這三個問題，我的答案是這樣：
1.大家此刻的感覺如何?
2.從剛才的交流中你發(fā)現(xiàn)了什么?
3.和開始相比,我們有什么變化嗎?
我的感覺是感動，教練如此和藹，對話如此平和；并且感覺很溫暖，這個大家庭的老師行動力極強，積極上麥，勇于發(fā)言。與開始先比，我沒有那么緊張了，我突然覺得未來之路陽光一片。
今天的開班典禮精彩、激昂，教練助教學(xué)員均打開了自己的心靈，發(fā)出了自己內(nèi)心深處得到聲音。這就是愛，這也是愛，相信下一次愛的傳遞，我們能感受到更大的力量，學(xué)到更多的知識。
