恐龍是每個小朋友都非常非常喜歡的主題。這本《我是霸王龍》宮西達也的畫風線條大膽粗獷有張力。幾乎每個小朋友都覺得很親切，因為他長的很像自己畫的一樣。所以深受孩子的喜歡。
面對著張著大嘴巴伸出尖利的爪子一臉兇相的霸王龍，小翼龍沒有退縮，因為在他的成長過程中，爸爸教會了他勇敢，媽媽教會了他善良。哪怕是最最可怕的敵人——霸王龍遇到了危險，小翼龍都會給予他無私的幫助……
兒子小時候壓箱底恐龍衣。沒有想到今天派上了用場。首先一起上共讀繪本，然后我們一起玩霸王龍的戲劇游戲，自愿扮演不同的角色。比較害羞的小朋友就在座位上做觀眾。在別的小朋友的帶領下，大家都一個一個的踴躍參與進來，氣氛非?；钴S。
這是翼龍爸爸為兩只小翼龍帶來了小魚。
戲劇游戲結束后和孩子們討論了。生活中有沒有像霸王龍這樣的朋友？如果碰到這樣的朋友，我們該怎么辦？大部分的小朋友都有英雄情結大部分的回答就是沖上去和霸龍王龍拼了。可是面對真實可怕的霸王龍，我們又該怎么辦呢？將這個話題留給了爸爸媽媽。做家庭課程課堂延伸。
同時和小朋友們探討了什么是愛？大部分小朋友理解的愛就是媽媽的愛，因為媽媽非常努力的工作，賺錢養(yǎng)家，然后給他們吃的穿的。但是小朋友很少去想爸爸媽媽為什么要為孩子做這么多，就好像翼龍爸爸和翼龍媽媽為什么要培養(yǎng)小翼龍一樣，這部分也留給父母做了課堂延伸。
再讀到翼龍爸爸和媽媽要離開小翼龍寶寶時看到有比較小的小朋友居然哭了，看來好的故事真的能打動人。對他們來說最珍貴的就是爸爸媽媽的愛了，如果離開爸爸媽媽不知道該怎么辦？大部分小朋友表示他們一點都不希望爸爸媽媽變老，希望爸爸媽媽永遠的年輕，談到這個話題時，小朋友們似懂非懂的樣子非常可愛。
接著讓小朋友們發(fā)揮想象力。霸王龍坐在山頂上，望著那個流星，后面還發(fā)生了什么事呢？請把它畫下來吧！這是一個小朋友根據(jù)我的課堂引導做出了一本繪本《南方巨獸龍》你能看出里面要表達的是什么嗎？
