今天收獲挺大的，但是我寫不出來(lái)，我只是感覺我的邏輯問(wèn)題，有點(diǎn)理清了，知道如何去一步一步進(jìn)行，知道如何去對(duì)話了，剩下的就是靠實(shí)驗(yàn)積累吧。在此挺感謝楠姐的，對(duì)我?guī)椭艽?，也是在她的講解里邊，我就是突然有了那種感覺，之后自己又考慮一下，感覺很nice。遇到難題，估計(jì)不會(huì)像以前那樣子，不知道如何下筆了吧。盡管，我知道自己的思路每次雖然來(lái)的挺快，但是，很是奇葩，也是沒有老師說(shuō)的那種計(jì)算機(jī)思維吧，慢慢體驗(yàn)感受吧。反正急不來(lái)。

（1）break的使用。：break語(yǔ)句通常用在循環(huán)語(yǔ)句和開關(guān)語(yǔ)句中。當(dāng)break語(yǔ)句用于開關(guān)語(yǔ)句switch中時(shí)，可使程序跳出switch而執(zhí)行switch以后的語(yǔ)句；如果沒有break語(yǔ)句，則將成為一個(gè)死循環(huán)而無(wú)法退出。當(dāng)break語(yǔ)句用于for循環(huán)語(yǔ)句中時(shí)，可使程序終止循環(huán)而執(zhí)行循環(huán)后面的語(yǔ)句，通常break語(yǔ)句總是與if語(yǔ)句聯(lián)在一起。即滿足條件時(shí)便跳出循環(huán)。
（2）continue語(yǔ)句的作用是跳過(guò)本循環(huán)中剩余的語(yǔ)句而強(qiáng)制執(zhí)行下一次循環(huán)。continue語(yǔ)句只用在for等循環(huán)體中，常與if條件語(yǔ)句一起使用，用來(lái)加速循環(huán)。

還是一維數(shù)組的使用吧，不是很熟悉，董老師也說(shuō)了這是一種經(jīng)驗(yàn)的積累?，F(xiàn)在思路還算是清晰，慢慢來(lái)吧。老師留的作業(yè)，還是可以完成的。雖然要比楠姐和國(guó)帥他們滿上一丟丟，但是，我感覺慢慢跟吧。哦，對(duì)了，來(lái)了好多新同學(xué)。壓力倍增（5被）~哈哈^_^~~~