繪本講師訓(xùn)練營【27】21/21命題作文《堅持的意義》

20114-吳中紅
不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。 ——荀子
貴有恒,何必三更起五更眠。最無益,只怕一日曝十日寒。 ——毛澤東
不要失去信心,只要堅持不懈,就終會有成果的。 ——錢學(xué)森
古往今來,無論中外,偉人先賢們對于堅持的意義的論述已是層出不窮。而像我輩這等凡夫俗子,也已是體會頗多。
譬如,這繪本訓(xùn)練營的打卡。這一次,我是第二次參加繪本講師訓(xùn)練營打卡挑戰(zhàn)。由于有了上一次堅持打卡的磨練,這一次似乎一切都如吃飯穿衣一樣自然,是理所當(dāng)然每天要做的事情。這次幾乎是在不經(jīng)意中挑戰(zhàn)成功的。這種不經(jīng)意的輕松的感覺,我不得不承認(rèn)要感謝上一次的艱難堅持。
上一次挑戰(zhàn),要算正值諸事不順的當(dāng)口。新到一個全新的工作環(huán)境,從事已有十年沒做過的班主任工作,習(xí)慣多年的高年級孩子變成剛?cè)雽W(xué)的黃口萌娃……更為耗時勞神的是下班之余還得各種家校溝通,安撫大傷小傷的、指導(dǎo)家庭輔導(dǎo)的、茅盾糾紛摩擦調(diào)解的,往往連自家孩子的作業(yè)都只是粗枝大葉瀏覽塞責(zé)。而那個時候,我對于繪本也是知之甚少,打卡堅持,更多是一種學(xué)習(xí)。正如一般情況,不熟悉不擅長的就是費力的。所以,那時的每天的繪本打卡,真是挑戰(zhàn)。
最后想說的是感謝這樣的挑戰(zhàn):有所堅持必有所獲。收獲的又豈止是繪本的各種美好?


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