這幾篇文章講的是公文寫作的第三條心法“公文的功力是模仿和修改出來的”，上一篇講到模仿是小白快速成長的必由之路，這一篇就借用古人的作文“三偷”來具體說說這個問題。

古人作文有“三偷”的說法，它指的是“淺者偷其字，中者偷其意，高者偷其氣?！边@里的“偷”，就是模仿、借鑒和化用。由此可見，模仿自古有之，“三偷”也為我們上手公文寫作提供了一個路徑。

一是“偷其字”。這是入門級的操作，是最初級的機械模仿，類似書法中的“摹貼”，也就是我們常說的“依葫蘆畫瓢”。

初級“模仿”解決的是新手無法動筆的問題。其實，這個問題操作起來也十分簡單，一句話，你需要寫什么就去模仿什么。

比如，領導讓你寫一篇工作方案，但是，你對方案的寫法一無所知，沒有一點頭緒，那么，你就可以找到往年類似的工作方案，看看這些方案的特點、格式、基本框架以及用語特色等等，這樣馬上就可以動手模仿了。

適合初級模仿的公文一般是法定公文，也就是是公文處理條例規(guī)定的15種公文。這類公文有著規(guī)范的格式及寫作要求，只要把握住它們的文種用途、文體特征和用語規(guī)范，就可以“按圖組裝”，迅速上手，即使第一次操作，也可以讓文章像模像樣，合身合體。

二是“偷其意”。這是入門后的中級模仿，類似書法中的“臨帖”。它模仿的是文章的骨骼和架構，從外面看，它的皮毛是嶄新的，只有行家伸手細摸，才能感受到它的骨骼和其他文章是一樣的。

中級“模仿”解決的是公文寫作中如何加工素材提煉觀點的問題。這類模仿一般是針對15種公文以外的非法定公文，也就是我們在職場上大量使用的文字材料，如工作報告、工作計劃、工作總結、調(diào)研報告、領導講話、經(jīng)驗介紹等等。

比如，領導讓你根據(jù)調(diào)研情況撰寫一篇情況通報。這個時候，你的任務就是把調(diào)研中掌握的材料信息，按照公文的規(guī)范格式和用語，搭建結構，提煉觀點，使信息材料系統(tǒng)化、條理化，體現(xiàn)出領導的意圖。

這樣的“來料加工”，雖然素材是現(xiàn)成的，但是需要你從中加工提取符合領導意圖的觀點出來，沒有固定的圖紙讓你“按圖索驥”，這就比入門級的“按圖組裝”難度大了不少。

公文寫作中對于觀點的借鑒模仿，是建立在熟悉相關領域的基礎之上的，這就需要你多讀一些相關類型的文章，通過對比、分析和總結，找到這類文章處理素材和提煉觀點的一些套路方法，化為己用。具體的提煉大法我們會在后文介紹。

三是“偷其氣”。這是最高級的模仿，是模仿于無形，類似書法中的“背貼”。它模仿的是文章的魂魄，通過元素的重新搭配，構建起自己的內(nèi)核。

高級“模仿”解決的是文章的謀篇布局和構思推演，也就是透過文章表面的精彩，看到背后的思維運作和行文邏輯，這樣的效仿才是終極模仿，也才有可能寫出上乘之作，盡快成為“筆桿子”牛人。

這個階段的“偷”，需要前面兩個階段的大量沉淀，通過逐字、逐句、逐段、逐篇的體悟，把好的范文當作名曲，聽個百遍千遍也不厭倦，放慢心態(tài)，不急于求成，勤于“摹貼”、精于“臨帖”、成于“背帖”，持之以恒，文章的“氣”自然會被悄悄地“偷”到你的文字中。（未完待續(xù)）

本文是“公文寫作心法”系列中的一篇，單篇文章只是闡述了其中一個觀點，需要聯(lián)系上下文把握，才能融會貫通，不會斷章取義，更多內(nèi)容參考前后章節(jié)。