我們要分享的話題是大家既陌生又有熟悉的安全感
孩子需要什么樣的安全感？
我該怎么給孩子建立安全感？
安全感沒有建立好的話，孩子會用他一生發(fā)展的力量和生活的力量，以及為社會創(chuàng)造價(jià)值的智慧拿來去尋求安全感。
這就是孩子安全感建立對早期教育的重要性
有沒有想過安全感其實(shí)是生命初期，在幼年時(shí)期就形成并完善的呢？
有一部紀(jì)錄片《幼兒園》，以小班入學(xué)第一天，一個(gè)孩子跟媽媽的分離場景開始，到大班畢業(yè)為結(jié)束。今天我們就來談?wù)勥@部紀(jì)錄片里，引發(fā)我思考的一個(gè)育兒話題“安全感”。
這個(gè)話題要從影片開場，跟媽媽分離，哭的最厲害的那個(gè)小男孩說起。
這個(gè)孩子是第一次去幼兒園，在這樣陌生的環(huán)境里，一直處于焦慮和傷心的狀態(tài)，時(shí)時(shí)刻刻念叨著回家。
他會在吃飯的時(shí)候，自我安慰：吃完回家。
吃完飯發(fā)現(xiàn)還要在這里睡午覺，又繼續(xù)大哭。
等午睡起來發(fā)現(xiàn)還是不能回家，就一邊吃點(diǎn)心一邊繼續(xù)哭。
而當(dāng)媽媽來接他的時(shí)候，媽媽站在他的身后，孩子的第一反應(yīng)不是撲到媽媽懷里，而是趴在桌子上又委屈地哭了起來。
從這個(gè)過程中，我們看到，相比其他小朋友，他的分離焦慮異常嚴(yán)重，不愿意去接觸新同學(xué)、老師，總是哭著喊著要回家。究其根源，是他離開家人后，內(nèi)心沒有安全感，對新環(huán)境存在著抵觸的心理。而這樣抵觸的心理，也影響了他交友學(xué)習(xí)和適應(yīng)新環(huán)境。
那安全感究竟是什么呢？
它指的是一個(gè)人渴望穩(wěn)定、安心的心理需求，它根植于每個(gè)人的童年。
那寶寶的安全感是如何產(chǎn)生的呢？
其實(shí)安全感是在你和寶寶互動中，一次次溫暖經(jīng)歷疊加得到的。如果每次跟孩子相處，你都給孩子足夠的、持續(xù)的、穩(wěn)定的愛，孩子就會體驗(yàn)到安全感，感到踏實(shí)、有力量。
而伴隨寶寶出生，你就可以和寶寶建立安全感。
因?yàn)樵姓{(diào)查說明，0-3歲是孩子安全感建立的關(guān)鍵期，如果沒有建立好，后面就要花費(fèi)更多的精力和耐心去彌補(bǔ)。
所以給孩子建立安全感，要越早越好。
[煙花]0-3歲，幸福的基礎(chǔ)就是安全感
很多媽媽對安全感的誤解太大，要么就認(rèn)為“出生就鍛煉獨(dú)立性”，導(dǎo)致孩子安全感缺失
要么就認(rèn)為“安全感就是寸步不離、有求必應(yīng)”，把孩子養(yǎng)成黏人的小霸王
?安全感的有兩個(gè)關(guān)鍵詞：可控、穩(wěn)定
在嬰幼兒時(shí)期，代養(yǎng)人可以及時(shí)根據(jù)孩子的需求提供相應(yīng)的幫助，就能很好的幫助孩子培養(yǎng)安全感，我們一起來看一看具體可以怎么做吧
0-6個(gè)月
無條件接納，及時(shí)響應(yīng)寶寶，用撫觸和親吻使寶寶感受到安全感
剛出生的寶寶，他們用哭聲來表達(dá)自己的需要，困了，餓了，尿布要換了。
媽媽也會時(shí)刻關(guān)注著孩子的需求并及時(shí)回應(yīng)——這讓寶寶知道，他的不舒服，會有媽媽來關(guān)心。
母子之間的親密關(guān)系就是這樣建立的，寶寶也有了最初的安全感
小寶寶啼哭的常見原因和表現(xiàn)參考
規(guī)律的生活作息會幫助寶寶形成安全感
嬰兒很討厭總是變來變?nèi)?，有了每天的日常生活作息，寶寶就能預(yù)測什么事情會發(fā)生，知道幾點(diǎn)應(yīng)該做什么，這就是安全感的來源
[心碎]越是進(jìn)食、睡眠、活動毫無規(guī)律的寶寶，越愛哭
美國著名“嬰語專家”特蕾西.霍格，與無數(shù)父母證實(shí)E.A.S.Y育兒模式，是最快上手的嬰兒生活常規(guī)程序。
四個(gè)單詞的首字母組成：E：Eat（吃） A：Activity（活動） S：Sleeping（睡覺） Y：You（關(guān)愛自己）
太多小寶寶的家長只關(guān)注到孩子吃喝拉撒睡，卻不知，孩子的活動也非常重要，幫助孩子形成規(guī)律，睡眠和進(jìn)食也就更順利——規(guī)律生活的家庭，媽媽也不會太累哦~
給小嬰兒可以安排什么活動呢？
小月齡是練習(xí)自主運(yùn)動和感官學(xué)習(xí)時(shí)間，所以引導(dǎo)寶寶自主運(yùn)動、發(fā)動他們的感官，通過視覺、聽覺、觸覺等多種感官來豐富活動吧?
[哇]小月齡段寶寶擁有吸收力心智，他們通過體驗(yàn)環(huán)境，體驗(yàn)游戲，體驗(yàn)成人帶來的感受，可以將這些完全吸收，達(dá)到心理智能成長的目標(biāo)
6個(gè)月-1.5歲
鼓勵(lì)獨(dú)立探索，需要時(shí)再幫
很多寶寶開始會坐會爬會走了，這些運(yùn)動發(fā)展是寶寶的里程碑——因?yàn)橐坏┧麜懒?，他就能不依賴媽媽，去自己想去的地方?br>
“會爬”視為寶寶獨(dú)立性的開始
這個(gè)時(shí)期，父母的做法應(yīng)該是：在保證安全的前提下支持他冒險(xiǎn)。
此時(shí)寶寶的安全感在于：他知道即使爬走了，媽媽還在那里守護(hù)他，會隨時(shí)來幫助他
[炸彈]不要聽很多文章說“培養(yǎng)獨(dú)立性從零歲開始”，要知道，對于1歲之前的孩子來說，最重要的不是培養(yǎng)獨(dú)立性，而是培養(yǎng)依戀關(guān)系和安全感
[擁抱]當(dāng)他能和媽媽建立信賴、安全的依戀關(guān)系，進(jìn)而相信“世界是安全的”，才奠定孩子一生的幸福
1.5歲-2.5歲
尊重孩子的獨(dú)立性，教給規(guī)則
在一歲半以后，很多寶寶進(jìn)入了“Terrible 2”（可怕的兩歲)階段。
最大的特點(diǎn)就是：希望自己能獨(dú)立完成自己的事，“不要不要”時(shí)常掛在嘴邊，開始有了自己的小脾氣
比如吃飯的時(shí)候，他不讓你喂，你喂他就生氣，但是自己吃卻又吃不穩(wěn)當(dāng)
這體現(xiàn)了寶寶既依賴著媽媽的安全感，又渴望獨(dú)立的矛盾心理
此時(shí)，尊重寶寶的獨(dú)立性，他要自己做就讓他自己做吧，但他回頭看看尋找我們時(shí)，我們要在他的視線內(nèi)，需要幫忙時(shí)，我們再幫他解決
如果父母對孩子百依百順，孩子反而沒有安全感，因?yàn)樗麤]有界限感，不知道該做什么不該做什么，心里沒底。
孩子需要必要的管制、約束和限制規(guī)則才是安全感的最好朋友
?一手安全感一手規(guī)則，兩手都要硬
可以這么做：
吃飯的規(guī)則：自己吃飯，自己拿碗筷，自己送碗筷…
穿衣的規(guī)則：允許孩子選擇想穿的衣服，引導(dǎo)孩子自己學(xué)習(xí)穿衣服
游戲的規(guī)則：提前定制好游戲規(guī)則，無論大人小孩都要遵守，大人不要放水
買玩具的規(guī)則：每次出去前提前約定好買幾個(gè)，溫柔而堅(jiān)定地堅(jiān)持自己的規(guī)則
2.5歲-3歲：接納寶寶的情緒，教給寶寶安全知識
這時(shí)候?qū)殞氉约禾剿鞯陌霃礁罅?，這時(shí)候一方面媽媽要維持穩(wěn)定的情緒，讓寶寶在玩累了、害怕了的時(shí)候知道媽媽隨時(shí)都在
另一方面要教他一些安全知識，比如火是不可以碰的，電源是不可以摸的，必須和開水保持一定的距離等，讓他學(xué)會自我保護(hù)、逐漸代替父母保護(hù)
寶寶感到委屈或者孤立無援的時(shí)候，適當(dāng)?shù)目奁且环N很好的宣泄方式，能及時(shí)排解負(fù)面情緒
[擁抱]孩子知道自己的情緒被接納才會哭，能哭出來的孩子才是有安全感的孩子
