20101傅倩
今天不同以往，我再次嘗試給孩子講英文繪本。
《today is Monday》是一本經(jīng)典的繪本；忘記是什么時(shí)候買(mǎi)的了，由于之前嘗試過(guò)幾次給孩子講英文繪本，但結(jié)果都不是很理想。孩子表現(xiàn)的非常沒(méi)有耐心。這兩天孩子們的多半在生病，所以，我想破罐子破摔，嘗試再把角落里面的英文繪本拿出來(lái)講講。
《today is monday》和我們之前遇到的繪本最大的不同會(huì)是，他真的是一本以“繪畫(huà)”為主角的書(shū)。故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔到，前后沒(méi)有太強(qiáng)的邏輯關(guān)系。書(shū)中第一頁(yè)：Monday,string beans ；第二頁(yè)：Tuesday,spaghetti ；第三頁(yè)：Wednesday,ZOOOOP這樣按照周一到周日的時(shí)間順序，每天列出一種食物。
與內(nèi)容的簡(jiǎn)陋相反，插畫(huà)作者Eric Carle卻是鼎鼎大名的繪本大咖。他的繪畫(huà)非常注重色塊的運(yùn)用，并且以色塊中添加各種紋理為特色。所以畫(huà)面并不細(xì)膩，甚至有些感覺(jué)粗制濫造……但正是這種大色塊，的視覺(jué)沖擊，以及如同簡(jiǎn)筆畫(huà)的作品形象才真正受孩子的歡迎，容易理解且感覺(jué)熟悉。孩子覺(jué)得他的畫(huà)和自己畫(huà)的很像。
回到開(kāi)始的思考，中外繪本表現(xiàn)出如此的差距，大抵是教育觀(guān)念的不同，說(shuō)教教育和個(gè)性化發(fā)展兩個(gè)矛盾的關(guān)系就是我們遇到差異本質(zhì)。
我相信國(guó)外也有類(lèi)似中國(guó)的繪本故事。但是我們國(guó)內(nèi)能夠找到的好的“繪本”卻太少太少了。
