05089? 李萬琴
春節(jié)是屬于咱們中國人最隆重、最具有儀式感的一個傳統(tǒng)佳節(jié)，關(guān)于多種多樣的傳統(tǒng)習(xí)俗也同樣給春節(jié)增添了濃濃的年味，給我們帶來了一年的好心情。想知道那些關(guān)于過年的有趣風(fēng)俗嗎？那就請跟隨著艾米麻麻來到今天的故事王國吧！
孩子們即將迎來假期，歡度新年。在幼兒園老師也會跟小朋友講述關(guān)于過年的風(fēng)俗以及年獸的傳說……在我家女兒幼兒園的散學(xué)典禮前一天，我便有所準(zhǔn)備地帶著這本充滿趣味的《過年啦》，專門約了孩子們午睡之后3點—4點的時間，希望他們能夠在精神狀態(tài)很好的時候，快樂地聽我們的故事，并樂于去做繪本之后的拓展活動(手工包湯圓和制作燈籠)。這是一本集翻翻書、拉拉書、貼貼書、立體書為一體的繪本，可以讓孩子在“玩”中學(xué)習(xí)，比如像貼對聯(lián)、做年飯、放鞭炮、掛燈籠等大部分環(huán)節(jié)有些孩子可能無法在現(xiàn)實生活中參與，就無法體會到這些習(xí)俗的意義，傳統(tǒng)往往流于形式，而這本《過年啦》則是通過多種互動游戲加簡潔文字，讓孩子也能參與到各種過年習(xí)俗中來，從中得到快樂，更理解其中的文化與意義。
講故事之前我請老師幫忙給孩子們播放了一首《新年好》，大家手拉著手圍成圈一起哼唱，有的小朋友還在一邊幫我打節(jié)拍呢，開頭氣氛十分歡快。這也為后邊故事的分享做好了鋪墊。畢竟聽故事的小朋友更享受的是參與感。
首先，我輕輕地翻開小小書，讓孩子們了解“年的由來的傳說”，并明白我們?yōu)槭裁匆^年。接著講到臣臣爸爸拿了個福袋嘍，我邀請了一位小朋友拿出福袋里裝著寫滿祝福的春聯(lián)，順便講述了這是保家護院的威武門神哦，然后引導(dǎo)孩子自己動手把春聯(lián)貼在門上！領(lǐng)著大家一起讀出上邊的祝福語，讓孩子知道咱們過年貼春聯(lián)的寓意與寄托。希望他們有機會可以和爸爸媽媽一起裝扮自己的新年之家。
? 想來過年當(dāng)然少不了美味大餐了，這個叫年夜飯，然后啟發(fā)孩子們說說自己家年夜飯都準(zhǔn)備什么好吃的?他們歡呼雀躍地回答“餃子”“豆腐”“紅燒魚”等等，那我就順著說:“聽你們講完這么多好吃的年夜飯，艾米麻麻都流口水了”然后假裝特別饞的樣子，吞咽口水，孩子們都覺得我太好笑了，他們捂著嘴巴呵呵笑……接著帶入故事中，總結(jié)著說我們和臣臣家一樣，一般都要吃餃子、年糕、春卷、湯圓等，其實呢這里的每一種食物都是有美好寓意的哦！比如團團圓圓，年年有余~請小朋友動手把這些美味都端上桌吧，假裝讓孩子們一起品嘗。雖然不是真實的實物，但孩子依然很配合地吧唧吧唧嘴，表示很好吃的樣子。
繪本里還有臣臣換裝的小游戲，孩子可以打開衣柜，取出不同的上衣、褲子、帽子給娃娃穿上，感受穿新衣的喜悅。我依然邀請了三位同學(xué)來給臣臣搭配衣服，孩子們很認真地挑選著帽子、上衣和褲子，最后圓滿體驗了給故事的小主人公穿新衣的美好感受。還有精美的立體動態(tài)紅包、逼真的立體大紅燈籠，翻開一頁頁，不停有驚喜。包括后邊的全家福，我一樣做了延伸，希望我們的孩子知道親人在新年團圓的日子里是最幸福難忘的，這個時候我們可以拍一張全家福作為紀念。
在故事結(jié)束之后，我把準(zhǔn)備了兩項DIY活動:一是帶領(lǐng)孩子們一起做好吃的南瓜湯圓，另一件事是制作燈籠，帶回家和爸爸媽媽一起點亮它，為我們的新年帶來最美好的祝愿。首先是做湯圓，因為孩子們平時在兒童之家里有生活體驗課，已經(jīng)懂得制作湯圓的三大步驟:搓圓、按扁，加餡再搓圓。哈哈，有個小朋友專門出來示范了一下呢，好專業(yè)的包法，我分發(fā)食材，然后由兩位老師帶領(lǐng)兩組孩子包湯圓。每個孩子都很享受制作的過程，他們認真的樣子值得點贊！湯圓做好以后小朋友很有秩序地坐在自己的位置上等待，然后老師煮好就開始分發(fā)給他們了。吃著自己包的湯圓，心里肯定滿滿的甜蜜。
吃完湯圓我們開始分發(fā)做燈籠的材料包，因為我考慮時間有限，所以買了某寶上半成品，帶著孩子們把燈籠拉起來，分發(fā)蠟燭，并用燈桿子把五顏六色的燈籠撐起來拿著。只有老師點了一個給孩子們做示范，當(dāng)溫暖的小火苗點亮的時候，孩子們圍過來了，一起好奇地盯著看，我想這一絲火苗就是我們對孩子愛的希望，愿他們未來通明順暢。
感謝用心負責(zé)的幼兒園老師給予我和孩子的幫助，因為心中有愛，所以總是那么樂于奉獻。在新的一年同樣祝愿老師們闔家歡樂，來年工作順順利利。
