今天上午陪孩子們一起練合唱，合唱的歌曲名叫作《媽媽寶貝》。這首歌是我第一次聽(tīng)。當(dāng)孩子們唱完第一遍的時(shí)候，我的眼圈便濕潤(rùn)了。我想到了自己許久不曾見(jiàn)到的母親。孩子們唱的都很用心，但不知道這些小孩子能不能真正理解這首歌所要表達(dá)的情感。

當(dāng)然，理解一份情感需要時(shí)間，需要人生的經(jīng)歷。正如《背影》的作者朱自清，也是在父親車(chē)站送別之后的第七年，再次回憶起當(dāng)年送別的情形，感動(dòng)到潸然淚下，理解了父親的不容易，最終與父親關(guān)系和解。

很多年以前，我在上中學(xué)的時(shí)候，學(xué)到《背影》這篇文章。那時(shí)，我們老師對(duì)這篇文章的解讀，就是父親對(duì)于兒子的愛(ài)。重點(diǎn)分析了“攀爬月臺(tái)”的那段文字。那時(shí)我們便感動(dòng)于此。

直到許多年以后，自己成為一名語(yǔ)文教師，接觸到許多名家對(duì)于《背影》的解讀，才對(duì)《背影》這篇文章有了更深層次的了解。其實(shí)《背影》這篇文章，并不僅僅是簡(jiǎn)單的“父親對(duì)兒子的愛(ài)”這一種情感，而是有很多的情感交織在一起。這篇文章中所蘊(yùn)含的情感是復(fù)雜的，不是單一的。其中既有兒子的叛逆，也有兒子的懷念。既有父親的堅(jiān)強(qiáng)，也有父親的柔弱。