元宵節(jié)已過，踏著春天的腳步，來到鴨綠江邊，我要尋找著春的氣息。

然而，北國的丹東依然殘留著冬日的寒氣，人們還穿著厚重的棉衣，可江水已完全溶化，江面上看不到一塊冰凌。一群群野鴨漂浮在碧綠的江面上，時(shí)而嬉戲，時(shí)而貼著江水撲打著翅膀飛行。江水碧綠，波光粼粼。正是那“春江水暖鴨先知”。

江岸邊，游人稀少，不見一抹綠色。遠(yuǎn)眺，天水一色，天空碧藍(lán)，不見一塊浮云，沒有一絲塵埃。忽然間遠(yuǎn)方的天空中出現(xiàn)了幾個(gè)大風(fēng)箏，在藍(lán)天的襯托下格外的鮮艷、美麗。我想這一定是兒童們?cè)俜棚L(fēng)箏，這正是春日里我們小時(shí)候的游戲。

于是我沿著岸邊追逐著風(fēng)箏的方向來到一個(gè)廣場。卻發(fā)現(xiàn)是幾位與我?guī)缀跬g的老人，穿著厚重的羽絨服在放風(fēng)箏，附近不見一位孩童。不遠(yuǎn)處還有幾位老人正在用三角架支著帶有高射炮筒的照相機(jī)，抓拍著干樹枝上蹦跳的鳥雀。他們是一群惜春之人。

“朋友，春天在哪里？當(dāng)你春游的時(shí)候，記住’只揀兒童多處行’是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的！”這是著名作家冰心在一篇散文的結(jié)束語?，F(xiàn)在兒童在哪里呢？

在教室里，在課堂上！在學(xué)著各種技藝。家長們說“不能讓孩子輸在起跑線上？”孩子們失去了春天，失去了兒童的天性。我為此感到悲痛，悲哀??！