原創(chuàng) 2017-11-24 球媽? 微信公眾號：米大MAX

今天英語群里的一個(gè)老師提了兩個(gè)問題:自家娃要出國學(xué)習(xí)，問哪家雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)靠譜點(diǎn)? 還有為什么我們中國孩子雅思口語考試全球倒數(shù)第一？

有人適時(shí)補(bǔ)刀，發(fā)了張托福口語考試成績，我們在亞洲的排名.....

托?？荚嚺琶?/p>

很多老師質(zhì)疑為什么連印度的咖喱英語都排在我們前面！

幾周前，趙麗穎因?yàn)橛⒄Z口音重被罵上熱搜。也是這個(gè)群，很多英語老師說，以后我們這樣鼓勵(lì)孩子：你們不好好學(xué)英語，就算你漂亮、出名如趙麗穎，也會(huì)被笑話。

眾所周知，我們學(xué)校的英語教授方法——孩子們是用眼睛學(xué)的：記單詞，背語法，記筆記；老師用中文講解句子結(jié)構(gòu)，分析文章。英語作為一門語言，我們唯獨(dú)不用耳朵和嘴巴學(xué)。試問這樣的一個(gè)教學(xué)過程，給孩子聽和說的機(jī)會(huì)了嗎？雅思和托福的口語成績排名不意外吧！

學(xué)英語的人都知道，我們內(nèi)心戲比較足，一句英語出口之前，怕詞匯用錯(cuò)，怕語法錯(cuò)誤，怕時(shí)態(tài)出錯(cuò)，最后還怕有口音。我們被自己嚇得不敢說，現(xiàn)在老師還拿趙麗穎口音被笑話說事兒，孩子們還敢開口嗎？事實(shí)上，還是學(xué)生的孩子們，有幾個(gè)有把握自己開口不會(huì)被笑話？越怕開口，語用能力越得不到鍛煉，英語口語越爛。

趙麗穎一句“and you，what do you do for love？”先被笑話土氣，后來直接被罵她給我們中國人丟臉。真的有這么嚴(yán)重嗎？我們學(xué)英語的目的是什么？趙麗穎這句英語說得很清楚，只是語音語調(diào)不夠地道，有些口音而已，但是也不妨礙別人的理解。英語不就是用來交流的嘛！

英語作為一種學(xué)習(xí)和交流的媒介，僅僅只是個(gè)工具而已。

能清晰表達(dá)自己的想法，讓別人聽明白，就已經(jīng)起到交流的媒介作用。

我們大多數(shù)人學(xué)英語，未必要成為英語語言工作者，所以不用太在意口音問題。英語播音員、翻譯或者英語老師才需要考慮口音問題。不是說語音語調(diào)不重要，只是它不是我們優(yōu)先考慮的因素。

英語是世界上應(yīng)用最廣泛的語言，它具有很強(qiáng)的包容性。Ted，VOA，甚至英語國家的教師隊(duì)伍里都有操著各國口音的人。我們除了與美國、英國、加拿大、澳大利亞，新西蘭等英語國家的人交流外，更多時(shí)候我們用英語和非英語國家人交流，既然英語這么普及，口音是不可避免的，至于chinglish、singlish、honglish都無所謂，聽得懂就好。

TED：我的朝鮮逃亡記_騰訊視頻

語言是用來交流的，重點(diǎn)是你說的什么，而不是你怎么說！

視頻里的女孩因饑荒從朝鮮成功脫逃，后來又幫助自己的家人幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)從朝鮮逃出來，定居韓國，得到國際社會(huì)的幫助。

姑娘戲稱自己的英語為broken English ，她就是用她的broken English 在TED舞臺(tái)上為自己的同胞發(fā)聲。演講完后，全體觀眾起立為這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自信的姑娘鼓掌。

小朋友學(xué)英語就純粹得多，孩子天然地知道語言就是用來說的，他們不管語法口音，想怎么說就怎么說。有種辛辣葷腥不忌的酸爽！

我家妹妹經(jīng)常批評我“You is mean”還一口新疆味說“My glass is in the 那兒。”表情霸氣，仿佛英語就該這么說！哥哥也經(jīng)常把I think 說成I sink ，前些天還說：open your mouse（mouth），say ahh。把妹妹逗得滿地打滾。

我上學(xué)時(shí)，我的外教老師這樣處理學(xué)生們的口語錯(cuò)誤：看完電影，有同學(xué)提示老師開燈“open the lights”，老師會(huì)開玩笑說“don’t do that，Let me turn on the lights”。

老師知道這位同學(xué)不是真的要去把燈拆開，也知道外語系的孩子筆下不會(huì)出現(xiàn)這種錯(cuò)誤，所以他總是幽默巧妙地正確示范，而不是指出錯(cuò)誤再糾正。

孩子的口語錯(cuò)誤都是暫時(shí)的、發(fā)展的，多聽原版音頻自然就修復(fù)了，不必特地去糾正。就像不少老人帶的孩子操著一口彩普（方言普通話），后來通過看動(dòng)畫，聽故事，讀課文慢慢就自行正音了。

目前孩子們學(xué)習(xí)英語，開口說絕對是優(yōu)先級。學(xué)校課堂說英語的機(jī)會(huì)很少，課外班的機(jī)會(huì)也有限。所以在家鼓勵(lì)孩子開口說就很有必要了。

日常對話

英語日?？谡Z的重要性沒人質(zhì)疑，讓孩子知道英語是用來交流的，就跟我們的普通話一樣，而不只用于升學(xué)。

上周請假帶孩子出游，酒店西餐廳桌上的紙巾很弱勢，委委屈屈三兩張站在調(diào)料堆里，室內(nèi)外冷暖空氣更替頻繁令球球的鼻子很不舒服，他想讓服務(wù)員幫他多拿些紙巾來，球球知道這里的服務(wù)員是說英語的，他有些怯場，跟我再三確認(rèn)能不能這樣說“May i have some more tissues?”

我很肯定地告訴他這樣說沒問題后，他才敢去跟服務(wù)員要紙巾。其實(shí)，這里用napkin更確切，但是tissue也沒大毛病。球球在家里經(jīng)常聽我說“go get some tissues to clean up the spills.”或者“don’t? wipe your nose with hand， get a tissue”孩子聽得懂，但是說的少，沒把握，所以不太敢說。英語口語熟練才是王道，脫口而出才能自信滿滿。

趙麗穎說的那句英語沒有問題，在我看來唯一欠缺的是自信。

日常口語很簡單，我們聽起來毫不費(fèi)力，但是說出來就未必那么容易了。如果不夠熟練，或者嘴巴跟不上思維節(jié)奏，說起來磕磕巴巴，會(huì)讓自己沒自信?？谡Z熟練才是王道，脫口而出才能自信滿滿。

鼓勵(lì)孩子說英語，先從吃喝拉撒睡說起?，F(xiàn)在球球?qū)W習(xí)的時(shí)間很緊，每天正緊坐下來聽讀英語的時(shí)間不到20分鐘，有時(shí)作業(yè)多，又磨蹭的話，就更不用說了。所以見縫插針地和孩子講幾句日?？谡Z就很有必要。

英語游戲

除了日?？谡Z，游戲是不可多得的練口語的好辦法，孩子沒壓力，也樂于接受。

I spy with my little eyes something......

看過粉紅豬小妹動(dòng)畫的小朋友應(yīng)該都知道這個(gè)游戲。

這個(gè)游戲在家里和車上都可以玩。

家長和孩子坐在一起。家長環(huán)顧四周，找到一個(gè)物品，然后說I spy with my little eyes something +物品的顏色或大小等特征，但不說出確切的名字，讓孩子猜一猜是什么東西。孩子猜不出來的話，就讓孩子問家長一些問題來獲取線索。

輪到孩子說，有時(shí)候娃會(huì)很實(shí)在地盯著某一東西說I spy with my little eyes something ...，這個(gè)時(shí)候就要考驗(yàn)家長的演技了，假裝猜不出來，盡量讓孩子多給一些提示。

Show & tell

公眾號米大MAX? show and tell_騰訊視頻

這個(gè)游戲從名字就可以看出怎么玩了。小朋友可以拿任何物品展示給家長看（書本、文具、玩具、衣服），然后再用英語介紹這個(gè)東西，最后家長就這個(gè)物品提問。家長和孩子可以輪流介紹提問。

what's in the box？

找一個(gè)空盒子，在里面放上一個(gè)物品，讓孩子猜里面是什么。孩子可以搖盒子，聞盒子，但是不能打開盒子。同時(shí)，還可以問家長三個(gè)問題來獲取線索，通常孩子會(huì)說才三個(gè)問題太少了，五個(gè)問題吧。哈，又中計(jì)了。

我說，你猜

之前，我和球球讀完一本書后，我都會(huì)要求他復(fù)述故事，這也的確是鍛煉孩子口語的好方法。奈何孩子有時(shí)不配合。于是只有我說，讓孩子猜我說的是哪個(gè)主人公？哪個(gè)本書？同一本書或者同一個(gè)人物可以用不同說法來描述。比如下面這兩個(gè)版本說的都是小豬佩奇:A cheeky girl who loves dressing up, playing games and jumping in muddy puddle. Who is she?

或者：A naughty animal who is a chatterbox ,and it makes annoying noises before or after talking.

結(jié)語：語言的根本是說，是表達(dá)。只要你開口說，就勝過千千萬萬人。至于口音重、語法錯(cuò)誤，都是浮云，“說什么”遠(yuǎn)遠(yuǎn)比“怎么說”重要的多！

-THE END-