今天卡片知識點來自于公號L先生說的一篇題目叫《做什么樣的生活才是好的生活》的文章，整篇文章主要是分三方面內容來進行闡述。

首先作者提出了好生活不是什么。作者認為，機器不吸引人是因為機器缺乏意義感，所以好的生活不是與外部世界失去連接的生活，而是與真實事件發(fā)生連接的生活。

其次作者針對什么樣的叫做真實的世界，他提出是人與人之間的聯系，人與世界的聯系，以及人與自己的聯系。

文章的主體部分，L先生提出了如何和真實的世界發(fā)生聯系，他指出用意義來提供目標，用快樂來減少阻力，用成就感來提供動力，以自主性來提供開關，最后與環(huán)境實現和諧與平和的相處。

在我們的生活當中，都說講一個好故事很重要，尤其是當我們需要說服和影響別人的時候，僅僅有邏輯是不夠的。但是沒有這么多的好故事這么辦呢？這個時候可以借助故事這個工具，好故事容易打動人心。四六模型就是其中一種。

“四”是四面題材，包括自豪的，失意的故事，良師益友的故事，書影時事，“六”是故事講述方向：我是誰，我為何在此，我的啟發(fā)，我的愿景，我的心聲，我的/我所推崇的價值觀等。

因此，自建故事模型，具體可以分3個步驟：

1、加工。加工生活經歷當中的各種樂事，糗事。

親身經歷的故事容易打動人心，同時記錄故事的過程也是觀察生活的過程：分享自豪的事可以傳遞自己的價值觀，打造影響力，分享失意的事可以，可以拉近和聽故事人的距離…

2、搜集。通過閱讀，看電影和身邊的人交流等方式獲得故事原型。

一個人的經歷有限，而書籍和影視作品提供了很好的體驗素材，無法身臨其境，卻可以感同身受；和有故事的人聊聊天，也有一樣的效果。

3、再加工。將所思所想和個人經歷或者是搜索的素材進行再加工，從而獲得新的故事素材，此時此刻的故事就是屬于自己獨特的故事啦。

在本周日前，在往素材庫填充2-3個故事素材，完成“自己的經歷故事素材”的框架梳理和“書籍素材積累”的框架梳理，前者以公號文的形式輸出，后者以讀書PPT的形式輸出，并在印象筆記“故事素材”部分嵌入超鏈接。

??1、完善素材庫的框架。

重新整理印象筆記，完善素材庫的搭建，借鑒了老師的四六模型，在故事下面分別設置了如下標簽：

?? 2、積累素材，放入印象筆記，同時建立子標簽。

step1:本周日前，完成三件事：閱讀1本書，觀看1部電影，記錄1件身邊小事。

step2:用自己的話描述成一個故事，例如以“這是一件什么事，為什么會發(fā)生，我有什么看法”的格式把它們記錄下來。

step3:按照“時間，來源，關鍵詞，啟發(fā)”的模式給文章分別打上子標簽，方便下次調取。

??3、分享故事。

把先前的一句話記錄，梳理成有觀點，結構清晰，故事生動的文章，發(fā)布到公號中；把書籍閱讀中獲得的素材，做成ppt心得，分享到讀書群。

??4、印象筆記備份成果。

把對讀書的解讀成果，在印象筆記中做成超級鏈接，方便下次調取。同樣打好標簽。

寫在后面：

正如許榮哲老師所說：

只要我們順著內心內心去感受這個世界，其實故事每天都在發(fā)生。

古典老師也說過：

總有一天，你的生命會想電影一樣，在你的眼前一閃而過，請確定它值得一看。

那么，從今天起，我們來寫一寫故事吧。