? ? ? ? 開(kāi)題報(bào)告也稱開(kāi)題論證報(bào)告。由課題主持人向課題組成員和課題研究指導(dǎo)專家組成員進(jìn)行當(dāng)面或書面陳述。主要說(shuō)明課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟，對(duì)整個(gè)研究工作的順利開(kāi)展起著至關(guān)重要的作用。
? ? ? 但獲準(zhǔn)立項(xiàng)的老師往往對(duì)撰寫開(kāi)題報(bào)告望而卻步，其實(shí)拿到開(kāi)題報(bào)告認(rèn)真閱讀具體要求，就會(huì)發(fā)現(xiàn)開(kāi)題報(bào)告有固定的結(jié)構(gòu)和寫法。
? ? ? 一、研究意義
? ? ? ? 研究意義可以從現(xiàn)實(shí)需求方面去論述，說(shuō)明在教育實(shí)踐中確實(shí)存在這樣的問(wèn)題，需要去研究和解決，這就是問(wèn)題的提出。然后闡述這個(gè)問(wèn)題的解決對(duì)學(xué)校、教師和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展有什么促進(jìn)作用，對(duì)本校、本地區(qū)的教育教學(xué)工作會(huì)產(chǎn)生什么影響，對(duì)整個(gè)教育改革和發(fā)展又會(huì)有什么貢獻(xiàn)。
? ? ? 作為一線教師，實(shí)踐意義可以詳述，理論意義可以簡(jiǎn)述，但二者不可偏廢。即使不能提出新理論，也一定要在科學(xué)理論的指導(dǎo)下開(kāi)展課題研究。盲目的教育教學(xué)實(shí)踐往往徒勞無(wú)功。
? ? ? ? 二、研究目標(biāo)
? ? ? ? 研究目標(biāo)就是通過(guò)研究要解決哪些具體問(wèn)題，要達(dá)到什么樣的目的。確定研究目標(biāo)要緊扣研究課題，用詞準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練。在課題研究中，研究目標(biāo)必須明確而具體。
? ? ? 三、研究?jī)?nèi)容
? ? ? ? 研究?jī)?nèi)容是開(kāi)題報(bào)告的重頭戲，是課題研究目標(biāo)的落腳點(diǎn)。因此，要根據(jù)研究目標(biāo)來(lái)確定研究?jī)?nèi)容。研究?jī)?nèi)容與研究課題相吻合，與研究目標(biāo)相照應(yīng)，要明確回答研究的問(wèn)題是什么，研究的是問(wèn)題的哪些方面。這就要求我們把課題所提出的研究?jī)?nèi)容進(jìn)一步細(xì)化為若干個(gè)小問(wèn)題，然后用簡(jiǎn)明的語(yǔ)句列出來(lái)，并具體論述其觀點(diǎn)和操作辦法。
? ? ? ? 研究?jī)?nèi)容關(guān)系到整個(gè)研究過(guò)程，表述一定要具體、明確，具有可操作性。
? ? ? ? 四、研究的重點(diǎn)、難點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)。
? ? ? 研究重點(diǎn)是指在本研究?jī)?nèi)容中，哪些方面是研究的重點(diǎn)。
? ? ? 研究難點(diǎn)是指從研究?jī)?nèi)容、研究過(guò)程或研究的水平等方面看困難比較大的方面。
? ? ? ? 研究創(chuàng)新點(diǎn)是指本課題的研究有哪些方面的創(chuàng)新，這也是課題研究最突出的價(jià)值和意義所在。我們常常聽(tīng)說(shuō)某課題填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)什么領(lǐng)域的空白，其實(shí)就是指它的創(chuàng)新點(diǎn)。
? ? ? 五、研究方法
? ? ? 研究方法指在課題研究中要采用的科學(xué)研究方法，并需要說(shuō)明在本課題研究中如何運(yùn)用這一種或幾種方法，而不是對(duì)這些研究方法單純進(jìn)行概念解釋。
? ? ? ? 一般的研究方法有問(wèn)卷調(diào)查法、文獻(xiàn)研究法、行動(dòng)研究法、實(shí)驗(yàn)研究法、個(gè)案研究法等。如果你采用的是問(wèn)卷調(diào)查法，還要說(shuō)明一下你所用的問(wèn)卷是沿用前人的還是自制的。好的研究不需要太多方法，寫主要的兩三種就可以了。
? ? ? 六、研究進(jìn)度安排與預(yù)期成果
? ? ? ? 研究進(jìn)度是指課題研究在實(shí)踐和順序上的安排，一般分為三個(gè)階段，準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、總結(jié)階段。每一個(gè)階段從什么時(shí)間開(kāi)始，到什么時(shí)間結(jié)束，每一個(gè)階段的研究任務(wù)和要求是什么，課題組成員各負(fù)責(zé)完成什么工作，都要落實(shí)到計(jì)劃中，從而保證研究過(guò)程有條不紊，研究任務(wù)保質(zhì)保量完成。
? ? ? ? 課題研究的目的就是獲得一定的教科研成果，預(yù)期的階段性成果有哪些，最終成果是什么，這些成果以什么形式出現(xiàn)，由誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)完成，都必須交代清楚。比如，課題研究成果形式有開(kāi)題報(bào)告、中期報(bào)告、研究報(bào)告、研究論文、校本教材、專著、課例、課件等。
? ? ? ? 七、主要參考文獻(xiàn)
? ? ? 如果引用他人的文章、材料、論點(diǎn)、數(shù)據(jù)等，要按要求注明出處。寫主要參考文獻(xiàn)時(shí)，格式要規(guī)范，其順序可以按作者、論文或?qū)Ｖ}目、文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)、出版地、出版者及出版時(shí)間來(lái)標(biāo)注。另外，每部分的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要符合規(guī)則。
? ? ? 在舉行開(kāi)題報(bào)告會(huì)之前，課題主持人將撰寫好的開(kāi)題報(bào)告初稿交到教科研管理部門和點(diǎn)評(píng)專家手中，讓他們認(rèn)真審閱，并通知他們召開(kāi)課題報(bào)告會(huì)的具體時(shí)間、地點(diǎn)等相關(guān)事宜。
? ? ? ? 所邀請(qǐng)的專家應(yīng)該是本地區(qū)、本學(xué)科、本研究領(lǐng)域內(nèi)的知名專家，一般不少于三人，并且本學(xué)科專家不少于一半。
