得知俞正強老師在“半書房”給大家講《學(xué)記》，我就蠢蠢欲動了，我打算好好聽聽俞老師《學(xué)記》的講座。因為俞老師是我很敬佩的人，他有淵博的知識和很強的能力，他是我們小數(shù)屆幾乎沒有能超越的人。所以，前天的中午我觀看了他的講座第一講，第二天又觀看了第二講，我感覺他講的非常好。俞老師說他是參考高時良編著的《學(xué)記評注》進行學(xué)習(xí)的。他是根據(jù)這本書意思加上自己的理解分享給大家的。講座給大家很大的啟發(fā)。

因為我聽了之后很有收獲，我決定要好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《學(xué)記》。于是我在網(wǎng)絡(luò)上找到了高時良編著的《學(xué)記評注》電子書，并且又把俞老師的《學(xué)記》第一講的講座觀看了一遍，這才開始寫這篇感想。

一、對“俗”的認識。

在現(xiàn)今的一些文章中會經(jīng)?？吹健疤琢恕薄把潘坠操p”……我們大致的能感覺到“俗”有些貶義詞的色彩，就是“不高雅的”東西。而在《學(xué)記》我卻感到了“俗”是褒義詞?！盎癯伤住蔽依斫獾囊馑际墙袒嗣裥纬娠L(fēng)俗。這里的俗就是風(fēng)俗，如果一些事情成為風(fēng)俗，那么人們就自然而然都那樣去做了。從這里我們看到了這個“俗”是很重要的，是很好的事情。從這里我對“俗”有了更深的認識。

二、人需要學(xué)習(xí)。

這兩章里面的有兩句話都說明了學(xué)習(xí)的重要性。

“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。”的意思是：璞玉不經(jīng)過一番琢磨，就成不了貴重的玉器；同樣，人不學(xué)習(xí)，就不會懂得世間的道理。我覺得有意思的是，這句話里面的“知道”和現(xiàn)今所說的“知道”并不太相同。這句話里面的“知”是知道的意思，而“道”則是古人的話語里面很抽象的一個概念，我的理解“知識、道理、規(guī)律、規(guī)則等”都可以稱之為“道”。這句話說明了人需要學(xué)習(xí)。

“雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。”這句話的意思是雖有燒好的好菜，不經(jīng)過品嘗就領(lǐng)會不到它的美味；雖然深遠的道理，不學(xué)習(xí)便不能領(lǐng)會它的深奧。這句話的后半句就說了要學(xué)習(xí)深遠的道理、好的知識，就要去學(xué)習(xí)啊。這句也說明了人需要學(xué)習(xí)。

這不禁讓我想得更遠一些了。

1、有的人不知道哪些是“至道”。很多人活在世上，對世上的事物司空見慣了。不知道哪些是“至道”，甚至不關(guān)心哪些是“至道”。只要安穩(wěn)活在世上，只要有吃有喝的活在世上，就已經(jīng)心滿意足了，并沒有天天想著突破自己，這是很多人不能有長足進步的原因。那么，哪些是“至道”？我覺得專家專業(yè)的書籍是“至道”，我覺得智者的見識“至道”，世間萬事萬物的規(guī)律是“至道”……這些“至道”都是需要學(xué)習(xí)的，這些“至道”都能提高自己，幫助成長。

2、有的人不知道學(xué)習(xí)“至道”。古今中外有著燦爛的文化，這些很多很多都值得學(xué)習(xí)。然而很多人完成了自己的學(xué)校學(xué)習(xí)，參加工作之后，就安逸著活著了。殊不知世上還有很多的“至道”，這些“至道”對于我們的專業(yè)成長有著很大的幫助，對于讓我們生存的更好有著很大的幫助。比如我們老祖宗的很多優(yōu)秀的東西值得學(xué)習(xí)?？上?，很多人把老祖宗的一些優(yōu)秀的東西拋棄了。有時感覺真的“愧對古人”?？纯从幸恍┤瞬恢缹W(xué)習(xí)，感到非常惋惜，因為時常覺得，很多人如果知道學(xué)習(xí)，他們會生活的更好，他的人生會更絢爛多姿。所以人需要學(xué)習(xí)。

我想這本書叫《學(xué)記》，不叫教記，也就充分說明了學(xué)的重要性。所以，每個人要加強學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅是孩子的事情，成人也要加強學(xué)習(xí)。

2020年2月6日16:38寫于縣城