媽媽，我想要買手機～買鞋子～還要買單車，這些價格都不便宜，加總起來要花很多錢，你還是從我的壓歲錢里面，拿出一部分來補貼用吧（感覺自己不懂抓住時機，及時感賞他有孝心，愿意為我分擔(dān)，而是告訴他，別老想著那些壓歲錢，這么花很快會花光，真正內(nèi)心過意不去，覺得有點愧疚的話，我希望你通過自己的努力，暑假去打零工，賺多少沒關(guān)系，當(dāng)作體驗生活，差多少我來貼。(糟糕，事后才發(fā)現(xiàn)自己說錯話了，感覺源點不對）。兒子說: 那不行，我要讀書。我說: 哇，兒子知道目前是讀書的年齡啦。

說到做到，不再讓孩子等得辛苦～埋怨了，我晚上帶兒子去買一輛他心儀的自行車，一路上，我看見自行車店就會喊他停下，他完全不理會，直奔目的地而去，似乎輕車熟路，看來兒子什么都了解清楚了（泉州只有一家專賣店）。

店員在介紹時，兒子說，這款哪個同學(xué)有了，那款哪個同學(xué)有了，我才知道，原來他的好幾個同學(xué)都騎這牌子的，兒子既想求同存異，又想特別一點（用他的話來說，就是比他們牛逼點)。怎么解讀呢？孩子內(nèi)心不夠豐富時，就想著用外在的東西來武裝自己。

然后呢，再帶他買一雙鞋子，雖然他已有3雙運動鞋了，他還想要再買一雙，我索性也答應(yīng)他了，結(jié)果買完之后，剛好我手機也沒電了，我就在想兒子平時低頭看手機，根本沒空跟我聊天，不如現(xiàn)在請他喝杯飲料（我是不是感覺源點，起心動念不對呀?），星巴克比較貴，但真材實料，兒子喜歡，那就再砸吧。說實話，接下來有意外收獲喔。

兒子點了杯咖啡，開始侃侃而談，說現(xiàn)在這個社會，不讀書，很難創(chuàng)業(yè)（生存），不同于以前 (孩子舉例: 叔叔沒上大學(xué)，但依然可以干一番事業(yè))。

我順勢舉例: 朋友的哥哥與弟弟，就是兩個不同的版本，哥哥初高中努力，現(xiàn)在的生活愜意輕松，買房子公司出一部分錢，剩下的用公積金，沒什么壓力。弟弟中學(xué)沒讀完就輟學(xué)打工，現(xiàn)在雖然生活沒問題，但辛苦，沒有自由時間，一輩子都在打工，買房子就很難了，一輩子一套房都會被壓得喘不過氣來。（不知這樣引導(dǎo)對不對?）

我告訴兒子: 聰明的孩子，會在該讀書時用功讀書，真正辛苦，也就六年，如果這六年吃不了苦，那可能要一輩子吃苦。當(dāng)然現(xiàn)在的時代不同于以前，會讀書還要會玩，比如常常接觸新鮮事物，無論什么事情，上手快，這對今后的工作很有幫助。（以自己當(dāng)年只顧讀書，兩耳不聞窗外事為反面教材，現(xiàn)在的自己視野狹隘，接收新事物慢，不開竅)，希望兒子多方面發(fā)展。兒子也發(fā)表自己的看法，說有些學(xué)霸很會玩（手機），書也讀得很好，我說: 你也可以的，你有潛力。兒子傻笑......。

后來兒子還談到班上幾個走"后門"進(jìn)來的 (兒子說像他們這種情況，如果現(xiàn)在想要迎頭趕上的話，也是很難，基礎(chǔ)差太多了。我說不會啦，隨時想要進(jìn)步的話都還來得及。只不過要比別人付出更多的努力。這里我有點暗示)。兒子說他們的學(xué)習(xí)力及學(xué)習(xí)態(tài)度很難跟上節(jié)奏（我當(dāng)時閃念頭，兒子的態(tài)度及習(xí)慣在我看來，也沒好到哪里，不過，我沒打岔，就靜靜地聽他說。兒子這么說，顯然對自己有信心），兒子說現(xiàn)在他的這個班在氣氛上，教學(xué)上，進(jìn)度上跟普通班有所不同，學(xué)習(xí)壓力也是蠻大的......。

感賞兒子有孝心，愿意為我分擔(dān)經(jīng)濟(jì)壓力。

感賞自己沒有埋怨兒子花錢厲害。

感賞兒子知道現(xiàn)在是讀書好時機。

感賞兒子敞開心扉跟我聊天，讓我離他的心更近。

感賞兒子內(nèi)心跟明鏡似的。

感賞兒子對自己學(xué)習(xí)有信心。

1- 投射自己每天都有意識的留一只眼睛看自己，一發(fā)現(xiàn)自己有抗拒孩子的一面就及時打斷停止，舒緩接納。

2- 投射自己能夠進(jìn)一步的接納孩子的現(xiàn)狀，因為現(xiàn)狀是起點和出發(fā)點，接納了，才能繼續(xù)往前走。

3- 投射自己堅持學(xué)習(xí)，每天寫簡書，每天進(jìn)步一點點，自主感賞，自主富足，豐盛滿滿

4- 投射自己每天在群里汲取更多的能量和智慧，并學(xué)習(xí)到老師課程中的大智慧，引領(lǐng)我的親子教育和親子關(guān)系。

5- 投射自己能及時感賞孩子以及周圍的優(yōu)點亮點及進(jìn)步，感受孩子帶給我的美好！

6- 投射自己能夠成為一個理解孩子、認(rèn)同孩子、讓孩子信任的母親。

7- 投射兒子高智慧分辨能力，積極吸引正能量的人和事，保持向上精神。

8- 投射兒子與各科老師高頻共振，積極吸收知識，對薄弱科目越來越有感覺，越來越感興趣。

9- 投射兒子理解老師布置作業(yè)的意義，越來越有歡喜心完成作業(yè)，合理安排學(xué)與玩。

10- 投射兒子心情舒暢，早睡早起，精力充沛。

11- 投射老公在親子教育上與我同頻共振，愿意傾聽接受課程理念，一家子共同進(jìn)步。

12- 投射宇宙爸爸眷顧我們一家和諧幸福，謝謝宇宙爸爸！