? ? ? 昨天重新關(guān)注了網(wǎng)易云課堂上的手繪課程。繪畫一直是我想要做好的事情，卻一直沒(méi)有實(shí)施過(guò)。大學(xué)時(shí)，學(xué)過(guò)一學(xué)期，卻因?yàn)樽约盒愿窈脧?qiáng)的原因，畫得不好就不畫的性格，到最后也不了了之，沒(méi)有學(xué)到什么東西。

? ? ? 這次要做導(dǎo)演，要細(xì)化分鏡頭與攝像溝通，同時(shí)也為了能很好地與客戶，將沒(méi)有概念的視頻手繪給客戶，從而讓客戶有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)、了解。決定好好學(xué)習(xí)一下手繪。

? ? ? ? 在尋找手繪課程的過(guò)程中，接觸了IPAD PRO+PENCIL的數(shù)字化繪畫，個(gè)人認(rèn)為這種方法更加的適合我。方便打印與分享。在沒(méi)有學(xué)習(xí)的課程的情況下，我花了近三個(gè)小時(shí)，研究是在紙上學(xué)畫畫好，還是在平板上學(xué)繪畫好？

? ? ? 在尋找的過(guò)程中，找到一位“沙地人”的簡(jiǎn)書，看到他在Ipad pro上畫的風(fēng)景畫，深深滴吸引著我。將我?guī)Щ氐侥莻€(gè)求知欲旺盛的大學(xué)時(shí)代。橘子洲頭的冬天，蕭條的柳樹(shù)，干涸的河床裸露出來(lái)的漫天黃沙。這一番風(fēng)景，太過(guò)相識(shí)了。那時(shí)我們用相機(jī)記錄，而今相機(jī)4臺(tái)，鏡頭無(wú)數(shù)，卻發(fā)現(xiàn)周圍無(wú)風(fēng)光可拍。心中的哪一點(diǎn)曾經(jīng)的夢(mèng)想，隱隱地又被撩撥起來(lái)了，當(dāng)一位風(fēng)光攝影師。邁不開(kāi)的腿，卻不能束縛住思想的馳騁，相機(jī)無(wú)法抵達(dá)的地方，畫筆卻可以做到。是啊，當(dāng)不了風(fēng)光攝影師，卻一樣可以用畫筆將大自然的美景記錄，表達(dá)心中所想。給自己一個(gè)工作之外的愛(ài)好，一個(gè)心馳神往的精神家園。

? ? ? 當(dāng)然，選擇Ipad pro作畫，無(wú)非就是想找到學(xué)畫的捷徑，只是一點(diǎn)基本功沒(méi)有，又哪里能作畫呢。所以決定在今年好好學(xué)習(xí)網(wǎng)易云課堂上的106課，看學(xué)習(xí)情況，年底可以給自己獎(jiǎng)勵(lì)I(lǐng)PAD PRO+PENCIL。