? ? ? 最近，從小孩上一年級(jí)后，每天都有新挑戰(zhàn)，各種各樣問(wèn)題，首先來(lái)說(shuō)說(shuō)問(wèn)題:首先是吃飯問(wèn)題，其次做作業(yè)問(wèn)題，然后，還要緩解他上學(xué)焦慮的問(wèn)題，最后還要顧及小孩心里及自信心樹(shù)立的等問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程，說(shuō)真的有的吃力。

? ? 安靜的時(shí)候，我就在反思，是哪里出了問(wèn)題，也許這個(gè)也是小孩從幼兒園過(guò)渡到一年級(jí)的一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，我們能做只能盡量引導(dǎo)他養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是這個(gè)過(guò)程有的迷茫，有時(shí)候都不知道自己這樣做，到底對(duì)不對(duì)。

? ? ? 于是，最近，重新翻看《好媽媽勝過(guò)好老師》，這是我開(kāi)始閱讀后讀第一本教育類書(shū)，希望再次翻看，并結(jié)合現(xiàn)在遇到實(shí)際問(wèn)題，能夠多吸取一些知識(shí)，更好親子溝通。