評講上周做的模擬試卷，這節(jié)課重點講一講圖文轉換類的題目。

圖文轉換是中招考試的一個重要考點。主要包括徽標類、宣傳片類、漫畫類等。這類試題學生普遍得分率不高，有些學生甚至望而卻步，不知道如何下手。

模擬試卷上的題目是這樣的：

右圖是黃河三峽景區(qū)宣傳圖標，請你以志愿者的身份向游客介紹這幅圖標的構圖要素和寓意。

學生完成試卷以后，檢查同學們的做題情況，發(fā)現(xiàn)這道題有一部分同學沒有做，有一部分同學雖然寫了，但是沒有落實題目的要求。如：“這幅圖標上有山，有水……代表黃河三峽景區(qū)的風光優(yōu)美，生態(tài)環(huán)境好……”

學生的問題在于：1.忽視題干中設置的情境；2.構圖要素交代不完整；3.只客觀陳述看到的事物，缺少描寫，語言干巴。

針對學生的答題情況，給學生講清楚以下幾個問題：

1.什么是構圖要素？（圖標中的人、景、物、文字等）

2.介紹構圖要素時要按照怎樣的順序？

（先看題干要求，再根據(jù)圖標選用恰當?shù)捻樞?，一般先介紹圖標的主體部分。）

3.構圖要素和寓意是分開說？還是結合起來，邊說構圖要素邊說寓意呢？

（二者都可。建議簡單的圖標，最后總說寓意；復雜的應該采用第二種方法，把構圖要素與寓意結合起來說。）

4.要按照要求，結合語境來回答。

（無語境，不考試。題干往往給你設置一個語境，答題時要注意使用恰當?shù)目谡Z交際用語。比如稱呼、問候語等都是不可少的。）

接著我讓學生看了一道漫畫題。漫畫的主題是“沉迷網(wǎng)游，荒廢學業(yè)”。這道題目是要求學生，寫出畫面的內(nèi)容并說明寓意（介紹畫面的時候要按照總分的結構，按照一定的說明順序）。

對于畫面，學生能夠很輕松的介紹：“一個學生鉆進電腦里，將語文、數(shù)學、英語、物理課本拋在一邊。漫畫的下面是沉迷網(wǎng)游，荒廢學業(yè)四個字?！蹦芑卮鹎闆r來看，也能兼顧到說明的順序，按照從上到下的順序來說明。對于總分的結構，卻不知道怎么辦？他不知道在第一句先寫出“漫畫由畫面和文字兩部分構成”。這道題主要指導學生說明的結構和順序。

借著這個題目，我讓學生再來學習中考的另外一種題型。我給學生設置了這個題目：說說這幅漫畫巧妙在哪里？（要求觀點鮮明，語句通順。）

描述畫面內(nèi)容需要用說明性的文字，分析漫畫的巧妙之處屬于議論性的文字。2020年中考，就考到了類似的一個題型。（2020年河南中考現(xiàn)代文閱讀，考的是說明性文本的閱讀，所以在前面設置這樣一個題目，是對學生議論性文體的考查。）

我讓學生先說一說：你覺得這幅漫畫巧妙在哪里？先闡明觀點，再進行進行分析。

學生回答：這幅漫畫表現(xiàn)了……主題。

“是的，那你的觀點是什么？”

在引導和點撥下，學生才知道，“主題鮮明”這才是觀點。然后再結合內(nèi)容在闡述自己的這一觀點。

這樣第二個答案很快就有了——

“構思新穎。采用夸張的手法，以一個學生鉆進電腦里………?！?/p>

這樣學生又掌握了另外一種考試題型的答題方法。我讓學生結合2020年河南中考的“老家河南”文旅宣傳圖片進行練習。

這樣，圖文轉換類這幾個類型的題目，學生就知道了答題的方法。當然了，知道方法與做對答案之間還有一段很長的距離，學生需要讀懂圖的意思，按照要求表述準確，語言簡潔，才能拿到分數(shù)。