原創(chuàng)：天風(fēng)
編者按：2020年2月4日，千禾社區(qū)基金會牽頭組織了一次關(guān)于“整理我的家史”的線上公益分享會，邀請了佛山學(xué)思口述史姚遠老師作專題分享。姚遠老師圍繞如何向家族的長輩作訪談，從訪談前的準(zhǔn)備工作、如何作訪談、訪談后如何整理資料等幾方面進行了翔實而生動的闡述。
“通過訪談，我們可以把老人生命寶貴的經(jīng)歷和情感留下來，不但延續(xù)了他的生命，還延續(xù)了家族幾輩人的生命……這些經(jīng)驗和經(jīng)歷故事，就是追溯本源。而你將因此而成為開啟家族成長的第一人。而記錄、回看家族史，也是了解自己的過程，從而能夠讓自己心生力量，能幫助自己去應(yīng)對未來的困境和不確實性。”? ?（姚遠） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
早在年前（1月12日），我和愛人就帶著孩子，去聽佛山學(xué)思團隊舉辦的公益活動——關(guān)于如何做家族口述史的專業(yè)講座。過年正值疫情初期，我們帶著孩子們回爺爺奶奶家團聚。難得的“家門冷清”，竟然使我們擁有了幾個完整的不受任何打擾的下午，給近88歲高齡的老父親作訪談，因此有機會聆聽了非常完整的家族生命故事。
我父親是一名退休中學(xué)化學(xué)教師。十幾年前，他就曾經(jīng)親自發(fā)起宗族族譜的撰寫、修訂工作。他告訴我們，對于家族史，他本來就一直有想法自己記錄下來，無奈年長寫不了字，眼力也不好使，沒想到我們帶著孩子主動訪談他、記錄家族故事，他非常欣慰。老人能感受到這是正式的訪談，所以講得比較完整。從我曾祖父到我父親的兄弟姐妹的主要生平和重要事件都說了一遍，也說到我父親求學(xué)、工作的主要歷程，以及他生命中最重要的人物。訪談中，父親思路清晰，挺讓我們意外的。我們把事先準(zhǔn)備好的訪談提綱丟在一旁，通過追問細節(jié)去聆聽他斷斷續(xù)續(xù)地敘述起久遠的故事……..那些故事猶如一部時間機，把我們帶到那個兵荒馬亂的年代，曾經(jīng)熟知的歷史事件，是家族命運攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點的備注，往事厚重的情感也在老人的一聲嘆息中凝聚。
年后，千禾社區(qū)基金會牽頭組織了一次“整理我的家史”的線上公益分享會，我非常幸運地再次通過屏幕在云端聆聽姚老師的分享。這次的分享也讓我對于未來持續(xù)地去完成家族口述史的文本，有了更加清晰的思路。
下面說一下我的主要感受。
一、最重要的是抓緊時間去做，其實訪談沒有我們想象的那么難，老人家還是很愿意表達的。我提前列了訪談提綱，但我父親腦子很清晰，主要按他自己思路講，提綱基本沒有用上，我們只是針對細節(jié)進行追問而已。
二、采訪會有很多意外的收獲。這次的訪談，我父親還主動說到了認識我媽媽之前的兩段感情，說到他這兩段感情遇到的困難和阻礙，最終他為什么選擇了我媽媽。讓我們了解在那個歷史背景下，上一輩如何處理男女感情和婚姻選擇，這對我們是有啟發(fā)意義的，因為后輩同樣會遇到這些問題。我發(fā)現(xiàn)老人還是很愿意分享的，只要你開始行動，就如同打開了一扇門。
三、可以對重要的發(fā)現(xiàn)進行追問，甚至當(dāng)作專題來采訪?？梢葬槍δ惆l(fā)現(xiàn)的親人的重要特質(zhì)、興趣愛好來發(fā)問。我父親對音樂有著特別的追求。他一生非?？部溃瑓s在艱難困苦中學(xué)會了二胡、秦琴、小提琴、笛子等樂器，我們的條件比他好得多，也沒有學(xué)會這么多樂器。我們于是對他學(xué)習(xí)音樂的歷程、對音樂的態(tài)度進行了追問。我父親說，音樂非常有用，人生不可能都很順利，當(dāng)你有憂愁的時候，不開心的時候，或者當(dāng)你老了，孤單寂寞的時候，音樂可以排遣憂愁。他建議我們都學(xué)一些音樂。這對我來講是一種能量驅(qū)動，我兒子學(xué)了鋼琴，我也學(xué)了一些，我接下來還會繼續(xù)學(xué)習(xí)吉他。
最后，我想說一下做家史的意義和價值。做一件事，只有了解它的意義和價值，才會有持久動力。我的上一代以及更早的親族，大多數(shù)是群居在同一個村里，有祠堂，有族譜，有春節(jié)聚餐、清明掃墓等定期集體活動，大家很自然就了解到家族中的人和事，形成緊密的連接，有歸屬感、認同感?，F(xiàn)在城市化高度發(fā)展，我們大多數(shù)人到城市里求學(xué)、工作，我們及下一代會與家鄉(xiāng)、親人失去很多必要的連接，歸屬感、認同感很弱。
做家史有利于我們的孩子與祖輩更好地連接，了解祖輩經(jīng)歷了什么重大事件，在歷史潮流下如何做重大決定，這些決定可能改變祖輩個人的一生，甚至改變整個家族的命運。做家史還可以幫助我們理解過去的時代，與教科書的歷史更鮮活地結(jié)合起來。
了解祖輩是怎么活過來的，非常有利于我們自身的成長。祖輩所做的事情給我們留下了很多的印記，也許我們沒有發(fā)現(xiàn)，但實際上是客觀存在的。祖輩的歷史能幫助我們更深入地發(fā)現(xiàn)我們與祖輩的連接是怎么形成的。我們身上的品質(zhì)和性格，都是有根源的，可能來自曾祖父，來自祖父，等等。如果能深入了解祖輩的歷史，當(dāng)我們面臨重大抉擇的時候，這些品質(zhì)會幫助我們做決定。我們的祖輩在歷史的長河中做過許多重大決定，有一些是正確的，有一些是錯誤的，甚至是很悲劇的，這些歷史對我們都是很好的借鑒。
做家族史可以幫助我們做一個有根的人。在高度城市化的社會里，做一個有根的人特別重要?，F(xiàn)在城市里大多數(shù)的孩子，跟家鄉(xiāng)和祖輩缺乏連接，是扎根不深的人。他們主要是要追求好的學(xué)習(xí)成績，將來找一份好工作，在追求這些表面東西的過程中，得到的是外來輸入的知識和觀念，在繼承、融入祖輩的歷史和價值方面，他們的心是空的。如果把人比喻成樹，跟祖輩缺乏連接的人，就像公園里從別處移植過來的樹，表面上枝繁葉茂，實際上根扎得很淺，一場臺風(fēng)就能連根拔起，不堪一擊。但是，如果我們對祖輩的歷史非常了解，就會好像和祖輩一起活過很多輩子，對事情的判斷能力，抵御風(fēng)險的能力和抗挫折能力就會增強。
就在這次疫情期間，我和愛人、大兒子也第一次開始分工合作，協(xié)同整理訪談的音頻、視頻，一起整理家族史的文本。大兒子還向爺爺借了厚厚的族譜，我們陪伴他一起上網(wǎng)查閱了家族的遷移路線，完成了一道非常有意義的“延長寒假作業(yè)”。而這個宅家的春節(jié)，也成了我們記錄長輩的故事，書寫家族歷史的起點。
2020-03-05
