先說說今天的作業(yè)吧，到了檢驗(yàn)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己的眼睛像個(gè)篩子，網(wǎng)眼很大的篩子，漏掉了好多東西。

看書第一遍，很容易有學(xué)習(xí)的妄念，覺得自己看一遍就夠了；

精讀時(shí)，對(duì)一些自己劃重點(diǎn)的地方理解的更深刻一些了；

分享時(shí)，為自己對(duì)整個(gè)框架的梳理和看到一些盲區(qū)而開心；

到今天，做檢驗(yàn)時(shí)，再一次看到，自己讀書時(shí)的漏出去的重要知識(shí)點(diǎn)有多多。

踐行四輪學(xué)習(xí)法的整個(gè)過程，一遍又一遍地在打破和提醒我原來的讀書習(xí)慣有多么地不好。篩子的網(wǎng)眼有多大。

我需要記住這種感覺，并在之后的讀書學(xué)習(xí)中不斷運(yùn)用四輪學(xué)習(xí)法，讓讀書讀一本有讀一本的效果和對(duì)生活工作的實(shí)踐影響。

學(xué)以致用！再帶著問題來學(xué)習(xí)。

坦白講，我對(duì)自己是心虛的，慣性的力量很大，不容易養(yǎng)成，壞毛病容易回去。但是我今天忽然看到了書中之前自己不以為然地觀點(diǎn)：“影響圈的核心就是作出承諾與信守諾言的能力”。承諾也是成長的精髓。

那么，我就嚴(yán)肅地給自己一個(gè)儀式感吧。

以后的經(jīng)典好書我都會(huì)運(yùn)用四輪學(xué)習(xí)法來學(xué)習(xí)。

第一遍，快速掃書；

第二遍，精讀重點(diǎn)內(nèi)容；

第三遍，分享就是影響，輸出倒逼輸入（我會(huì)在簡書上發(fā)表每篇自己精讀的好書）

第四遍，檢驗(yàn)出真知。（我會(huì)模擬，自己給自己出一些考題來檢驗(yàn)吸收情況）

以上，第三和第四，我也計(jì)劃在自己的大學(xué)室友群里做分享，拉著他們一起學(xué)習(xí)成長。

也歡迎社群里的小伙伴們一起建立讀書群，互相分享學(xué)習(xí)。