? ? 從2月28日接到進(jìn)行三國(guó)文化周參賽的任務(wù)到現(xiàn)在3月26日，將近一個(gè)月左右的時(shí)間，節(jié)目基本定型，回顧這一個(gè)月來，感觸頗多。
? ? 首先是定稿，反反復(fù)復(fù)，每天修改一點(diǎn)，一句一句的斟酌，最終確定了此次朗誦的稿子，目前為止，稿子已經(jīng)修改了7回了，但是仍有不足，需要繼續(xù)完善。
? ? 其次，配合，一場(chǎng)完整的詩詞朗誦，有誦更有配，而出彩的要數(shù)舞，本次確定了三個(gè)部分加入不同的元素，一是武術(shù)、二是舞蹈、三是太極，感謝這三塊三位負(fù)責(zé)的音樂老師，每天辛苦的排練，有的動(dòng)作之前沒接觸過，自己在下面要先認(rèn)真練習(xí)回來后再教孩子們，很是感動(dòng)。
? ? 接著，練習(xí)，連續(xù)兩個(gè)星期我們孩子中午來校排練、周末也來排練，很是辛苦，卻也進(jìn)步很快。
? ? 最后，團(tuán)結(jié)，一場(chǎng)節(jié)目缺一不可，少了誰也不好，臺(tái)下幾位老師總是碰頭商議節(jié)目的效果，力求完美。
? ? 上星期錄完視頻后，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們迅速又做出調(diào)整，商議出下一步整改方案：1.誦讀強(qiáng)弱高低變化，領(lǐng)誦的感情到位；2.武術(shù)試一試不喊口號(hào)，耍刀的氣勢(shì)增強(qiáng)3.蓮花的不查數(shù)跟著節(jié)奏表演4.太極拳加上紅扇子。
? ? 現(xiàn)在，在基本定型的情況下，下一步著重要練的是細(xì)節(jié)，領(lǐng)誦者的一顰一笑、一言一語，其他孩子們的每句詞，都要落到實(shí)處。
? ? 感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任，我會(huì)盡最大的力把節(jié)目排好，爭(zhēng)取讓咱們的孩子登上大舞臺(tái)！
? ? 其實(shí)每一次展演都像是一個(gè)征程，加油吧，自己！加油吧，孩子們！
