我每天都在為單位工作，我太累了；
我的青春都給了工作，我哪兒還有我自己；
我的人生太悲催了，我永遠(yuǎn)不能把事情做到最好……
你是不是經(jīng)常聽(tīng)到這樣的抱怨？
你是不是也被這些情緒左右過(guò)？
你是不是也曾迷茫過(guò)，或者，現(xiàn)在依然迷茫？
每個(gè)人的力量是有限的，但是你會(huì)用有限的力量做什么？
這個(gè)“力量”可以替換成很多詞語(yǔ)，時(shí)間、精力、青春、激情……
我們不可能永遠(yuǎn)靠打雞血生活，支撐我們度過(guò)每一天的，除了生活的本質(zhì)追求，有很大一部分，是依慣性運(yùn)轉(zhuǎn)。
比如一個(gè)勤快的人，已經(jīng)養(yǎng)成的習(xí)慣決定了他不會(huì)賴(lài)床；一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜藢?duì)待工作，絕對(duì)不會(huì)敷衍和應(yīng)付；一個(gè)凡事追求完美的人，事情做不好即便別人不說(shuō)他也過(guò)不了自己這道坎；一個(gè)真誠(chéng)的人，即使面對(duì)歹徒，他也會(huì)依本真而為……
我舉這些例子，是想說(shuō)明，慣性很重要。而慣性的形成，就來(lái)源于我們度過(guò)的每一天、做過(guò)的每件事、遇到的每個(gè)人。
今天，看到不同的人癡心于個(gè)人成長(zhǎng)，覺(jué)得分外欣喜。一個(gè)是練字團(tuán)隊(duì)的老師們。這兩三年，學(xué)校有三十多位老師自發(fā)加入寫(xiě)字群，堅(jiān)持每日練字。這個(gè)群的組織者是一位書(shū)法家家長(zhǎng)，疫情期間他無(wú)償為我校各年級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)練字視頻，每天6個(gè)小視頻，堅(jiān)持了三個(gè)多月，結(jié)果是很多老師和孩子們愛(ài)上了寫(xiě)字，很多老師紛紛加入他建的“一起寫(xiě)字吧”群，進(jìn)行鋼筆字打卡，這些老師有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育各個(gè)學(xué)科，大多數(shù)老師寫(xiě)字進(jìn)步特別大，如果天天打卡，確實(shí)可以看到堅(jiān)持的力量。
寫(xiě)一手好字是門(mén)面，也有益身心。既是給自己長(zhǎng)了本事，也是為孩子們做了表率，一舉兩得。讓我感動(dòng)的是學(xué)校一位老教師（年齡不大資歷長(zhǎng)），每天下午放學(xué)后，與年輕的新老師一起練粉筆字。她的字已經(jīng)寫(xiě)得很好了，但她發(fā)現(xiàn)了自己寫(xiě)字的短板-筆畫(huà)太硬朗，沒(méi)有變化，于是，她天天練習(xí)粉筆字。那些年輕的老師，特別渴望寫(xiě)好字，用一手字去吸引班上那些小不點(diǎn)，所以就跟著她天天練習(xí)。她做示范，小老師學(xué)習(xí)，她們稱(chēng)呼她“師傅”，傳道授業(yè)，自覺(jué)自愿，其樂(lè)融融。
讓我感動(dòng)的另一個(gè)老師，是一位喜歡中醫(yī)和種植的數(shù)學(xué)老師。學(xué)校閑置了13年的地，一直種的小葉女貞，就那樣活著，不驚不喜，也不旺不死。前年我們開(kāi)始嘗試種植可食可藥的花草、蔬菜，薄荷種了美國(guó)的和中國(guó)的，還種了葫蘆、蒲公英、菊花、牡丹等。去年，她申請(qǐng)了一片空地，種上了各種花和蔬菜。有心的她，發(fā)現(xiàn)了孩子們對(duì)種植的興趣，將空地劃分成很多個(gè)小塊，分給了幾個(gè)特別想要體驗(yàn)種菜的孩子?？粗⒆觽冇H手種下了西紅柿、黃瓜，看著他們帶來(lái)了在家里培育好的小樹(shù)苗，又精心地種植在神秘園，你會(huì)被感動(dòng)。
走出教室，離開(kāi)作業(yè)，孩子們是生龍活虎的，思維敏捷的，辦法最多的。
這么好聽(tīng)的花名，我第一次聽(tīng)到，確實(shí)孤陋寡聞了，被她嘲笑了一番。
有人說(shuō)，你干這有啥用？校長(zhǎng)不喜歡。我想說(shuō)的是，只要做的對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有利，我就喜歡。再說(shuō)了，學(xué)校或者老師做任何事，評(píng)判能不能做、該不該做、要怎樣做，不是看校長(zhǎng)喜好是什么，不是看校長(zhǎng)關(guān)注什么，而是看這個(gè)活動(dòng)對(duì)孩子是否有益。對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有益的，要多干、大干、積極干、還要干好；對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)無(wú)益的，堅(jiān)決不要干。這是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，也是永恒的標(biāo)準(zhǔn)。
干自己喜歡的事，發(fā)揮好教師的作用，成就感會(huì)讓你不覺(jué)累，也沒(méi)有怨言，因?yàn)?，你在為自己辛苦也在為自己甜蜜?/p>
2017年在一次學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了江蘇南通的凌宗偉校長(zhǎng)，退休了，然而每天凌晨五點(diǎn)多開(kāi)始讀書(shū)，每日必讀、必思，公眾號(hào)更新頻率快，說(shuō)的都是對(duì)教育現(xiàn)象的反思的真話(huà)，中國(guó)教育報(bào)經(jīng)常會(huì)看到他的作品。他活躍在我的朋友圈里，你會(huì)被他刺激到：如果說(shuō)讀書(shū)提高自己是為了工作，那他呢？早已不需要上班的他，又為何還要這般刻苦？
生活中這樣的人多了，不一定必須有個(gè)名頭才去做一些事。有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)樽非?、?zhí)念去做；有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)樾叛?、道義去做；更多時(shí)候，我們就是因?yàn)閮?nèi)心的本真去做了。沒(méi)有絲毫的功利，也沒(méi)有點(diǎn)滴的懊悔，就是一種單純的喜歡、想做。
當(dāng)我們覺(jué)得這是必須做的，不是為了完成任務(wù)而做，就一定會(huì)找到不用刻意的堅(jiān)持而為之。即便是為了自己大腦不退化，也要做一些事情。
美術(shù)教師何老師為了參加慶祝建黨100周年紀(jì)念活動(dòng)，選擇用書(shū)法抒發(fā)情懷。第一次寫(xiě)的掛上了黨徽和星星，需要重新寫(xiě)，每幅作品需要半天時(shí)間。這一幅是她連續(xù)兩個(gè)早晨五點(diǎn)起床，拋下熟睡的女兒，六點(diǎn)到校精心書(shū)寫(xiě)的。沒(méi)有人逼迫，只有她自己知道，她為什么要這樣做。
人生，沒(méi)有拿尺子量出來(lái)的付出與收獲；也沒(méi)有用言語(yǔ)干成的實(shí)事與成果。用行動(dòng)讓自己的人生與往不同，與眾不同，你就會(huì)理解“為我辛苦為我甜”。
