“老師，我真教不了這個孩子！很不聽話的唄，讓他做作業(yè)，他總說等一下！我再多說一遍，他把書房的門踢個大洞！”峰的媽媽晚上9點多打電話給我哭著說。

“他會不會今天心情不好？”我安慰她。

“在家里，只要讓他做作業(yè)，他都會發(fā)脾氣?！狈宓膵寢屟a充道。

“那你為什么要讓他做作業(yè)呢？”我追問道。

“咱們班的孩子這么優(yōu)秀，如果不努力肯定會拖后腿！如果他考差啦，我都會很難過，覺得對不住咱10班，對不住您！”峰媽媽吞吞吐吐地說。

“峰媽媽，謝謝你這么用心！我很感動！咱們10班能夠這么優(yōu)秀，就是因為有你們的支持！不過，你也不要太焦慮，只要孩子努力就好了，剩下的順其自然?！蔽医又参康馈?/h2>

“老師，您辛苦啦！我們做父母的很失??！”峰媽媽接著說。

“不辛苦！孩子在學校各方面都比較優(yōu)秀！上個星期被評為“最帥男生”，這是全班所有女生對他綜合表現(xiàn)的認可?！蔽腋吲d地說道。

“在家這么不乖！我都不敢相信是真的！”峰媽媽說道。

“其實正常，孩子都有兩面性，家就是家，家是孩子溫暖的港灣，可以做真實的自己。在家里有點小脾氣是正常的?！蔽医忉尩?。

“哦，我知道啦！”峰媽媽笑著說。

“青春期到了，父母教育孩子忌啰嗦。特別是咱父母不學習，思想落后，父母的威信會在孩子心里大大降低。你目前的狀況，就是少說，發(fā)現(xiàn)自己孩子哪方面做得不好，及時與我溝通?！蔽艺Z重心長地說。

"好的！以后我和老師多交流，在您的帶領下，每天進步一點點?！狈鍕寢屝χf。

終于搞定了。有位專家說過，班主任帶的是兩個班，一個是家長團隊，一個是學生班。只有兩個團隊同時成長，教育教學效果才會明顯。峰媽媽和爸爸的文化程度不高，但為人善良，勤奮樸實，只要做到語言精煉，多和老師溝通交流，我想孩子肯定會健康成長。