昨天有幸聽了Scalers的線下課，之前一直都是只在公眾號看他的文章，看他的朋友圈?？粗焉缛涸阶鲎龃螅罱€出了一本書《刻意學(xué)習(xí)》。
如此大咖，當(dāng)你有機(jī)會在廣州見到本尊時，當(dāng)然是毫不猶豫地去了。
去了之后，發(fā)現(xiàn)果然不虛此行。
關(guān)于你的生命有什么可能
Scalers分析了三條線，三種可能；
第一種：專業(yè)方向——專業(yè)精進(jìn)——成為公司內(nèi)專家——成為行業(yè)內(nèi)專家——市場認(rèn)可后——成為占股份的技術(shù)合伙人——上市或收購或兼并——獨(dú)占認(rèn)知或社會資源
第二種是：原始積累——經(jīng)過投資學(xué)習(xí)后——趕上時機(jī)——獨(dú)占認(rèn)知或社會資源
第三種： 專業(yè)方向——經(jīng)過團(tuán)隊(duì)協(xié)作——成為小團(tuán)隊(duì)管理者——成為部分小經(jīng)理——成為創(chuàng)始經(jīng)理人——上市融資——獨(dú)占認(rèn)知或社會資源
看到這里的時候，我又一次被顛覆了想法。之前，我看到公眾號說某某做得非常好的新星公司被收購的時候，會覺得非常惋惜，怎么創(chuàng)始人不自己繼續(xù)做下去呢，這樣也許又可以成為下一個facebook 或google 呢。
今天聽了S的講解，才發(fā)現(xiàn)，也許把公司賣掉才是最符合這個公司進(jìn)一步發(fā)展的策略。
關(guān)于成長是什么？
接著S 給我們提了一個問題：你在海上開船，前面有一片礁石，你要怎么辦？
繞過去
我們不假思索地回答。
接著S問：
可以硬碰硬，直接船毀石炸嗎？
我們都不認(rèn)同，他又問：
那可以把海平面上升，直接開過去嗎？
海平面上升后，當(dāng)然可以直接開過去。但我們不能控制大海，也控制不了海平面。雖然控制海平面可能性不大，但這個想法可以遷移到成長那里：
成長就是提升水平，水平上來了，礁石就看不見了。
通過做增量、做大蛋糕解決問題，這才是成長的真諦。
聽到這里，也許自己目前遇到的一些困難，都是因?yàn)樽约旱恼J(rèn)知水平不夠，看得不夠遠(yuǎn)，這些困難才會成為礁石。
最典型的莫過于拖延癥。覺得寫作和演講的確是很好，但就是一直拖延不去做因?yàn)榻裉鞂懥艘黄恼?，并不會讓你明天收入一千萬，但持續(xù)寫作2年、3年呢？會有怎樣的變化？
成長是用你的持續(xù)行動
對抗宇宙的持續(xù)熵增
從無序混亂中，構(gòu)建有序熵減
這句話是說：宇宙是趨于無序的，所以宇宙的運(yùn)動是一個熵增的過程，而個人如果也是熵增的，會怎樣？可以用
生活工作一團(tuán)糟來形容
假如你隨意放縱自己的熵增，那就是你想干什么，就干什么，甚至可以到無視法律的地步。這是個人熵增的表現(xiàn)。
那如果我反過來做呢？
我每天給自己定個早起的時間，按時早起，為了保持身材堅持跑步。
這就是熵減。你讓自己更自律，生活更有序，就是熵減。成長是需要自律與有序的。
關(guān)于成長的黑盒與白盒
另一點(diǎn)比較有啟發(fā)的是成長的黑盒與白盒。
黑盒
- 你不知道里面是什么，但是你卻可以用得很好；
- 你站在盒子上面直接做事情；
- 比如老板賣給你一份雙皮奶，你不用知道它的配方和做法，直接用味蕾就可以享受它的美好。
白盒
- 你知道原理、細(xì)節(jié)、流程、知道里面的每一處
- 你可以把盒子給做出來
- 比如你了解雙皮奶的配方和做法流程，可以做出一份如假包換的雙皮奶。
把這種白盒與黑盒的理解遷移到學(xué)習(xí)那里。
當(dāng)你學(xué)完一樣?xùn)|西之后，你是否了解了它的原理和系統(tǒng)，你能不能根據(jù)你的所學(xué)，自己做一份教程出來，拿去教別人？
關(guān)于成長的雙系統(tǒng)
接下來是重點(diǎn)中的重點(diǎn)：成長的雙系統(tǒng)
行動系統(tǒng)+學(xué)習(xí)系統(tǒng)
以行動系統(tǒng)為橫坐標(biāo)，學(xué)習(xí)系統(tǒng)為縱坐標(biāo).
這時候，你可以看自己在坐標(biāo)的哪里，要到哪里去。
比如你要學(xué)英語，目前你的聽力水平是4，口語水平是3，但你要到同聲傳譯：聽力水平是9，口語水平是9的坐標(biāo)里去，那你可以制定如何把聽力從4提升到9的計劃，把口語從3提升到9的計劃。
雙系統(tǒng)協(xié)同工作的啟示
- 單靠一個系統(tǒng)無法到達(dá)目的地，需要兩個系統(tǒng)同時切換發(fā)力；
- 如果在一個方向上遇到困難，可以切換到另外一個方向上，但是根本還是要奔向目的地；
- 沒有什么情緒上的波動，內(nèi)心唯一的想法就是向前走，否則就會停滯不前；
比如：當(dāng)你在行動系統(tǒng)遇到障礙時，你可以切換到學(xué)習(xí)系統(tǒng)，不能只走一個方向；
- 學(xué)習(xí)系統(tǒng)遇到瓶頸，在行動系統(tǒng)上下功夫；
- 行動系統(tǒng)有了困難，在學(xué)習(xí)系統(tǒng)中找啟發(fā)；
擴(kuò)展延伸：
- 對于任何十三區(qū)，建立兩個（或以上）維度，通過不同角度組合分析
- E.g. 職場中的對事與對人，英語中的聽力與發(fā)音；
補(bǔ)充建議
先從兩個維度著手，簡單樸素，增加維度會以集合級速度增加復(fù)雜度；
比如說，讓你解釋一下電腦的功能，你可以從哪兩個維度來入手呢？
你可以把它簡化成只包含輸出和輸出兩個功能的設(shè)備。
輸出部分包括屏幕和聲音；
輸入部分包括鍵盤、鼠標(biāo)、聲音；
當(dāng)然也有輸出和輸入一體的設(shè)計，比如可觸屏的各種pad, 或者手提電腦。
又比如，Internet(互聯(lián)網(wǎng)) 中最重要的兩個protocal(協(xié)議)是兩個呢？
就是"Transmission Control Protocol", 簡稱TCP, 和
"Internet protocol", 簡稱IP
當(dāng)時為什么要發(fā)明了這兩樣?xùn)|西呢？ 那是因?yàn)楫?dāng)時的電腦，今天連接了夏威夷大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)，明天這臺電腦想跟倫敦的校友聯(lián)系了，又連接了倫敦大學(xué)學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)，后天又想跟挪威的學(xué)者聯(lián)系了，于是又連接了挪威的皇家雷達(dá)研究所，照這么來來去去，每跟一個地方的人聯(lián)系，意味著都要重新連一次那個地方的網(wǎng)絡(luò)咯？
嫌麻煩的科學(xué)家Vinton Cerf 很快想出了解決方法：
聰明如我，肯定要發(fā)明一個統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)， 來解決我想跟全世界人交流的問題嘛。
于是他就發(fā)明了這兩個兄弟protocal: Transmission Control Protocol 和 Internet Protocal. 注意一下這個詞的組成，Inter 有“互相”的意思，it means among, between; net: 就是網(wǎng)絡(luò)，所以合起來就是“互相連接的網(wǎng)絡(luò)”，也就是實(shí)現(xiàn)了用一個網(wǎng)絡(luò)來連接所有人的這么一個偉大的發(fā)明。
對于看不懂英文的童鞋，這兩串長長的雞腸子，你可以把它們理解一個管理網(wǎng)絡(luò)世界的兩大互補(bǔ)法律。無規(guī)則不成方圓嘛，你要建立一個虛擬的世界，那這個世界肯定也需要法律啊，不然流氓亂串了。這兩大法律，就是規(guī)定了信息要怎么打包、傳輸、接收的法律。
