今天下午16：30在二樓中二班進(jìn)行了本學(xué)期的教師個(gè)人總結(jié)。

對(duì)于一個(gè)剛回來上班不久的人——例如，我，實(shí)在是想不出自己該總結(jié)個(gè)啥。于是便有了以來一些小文字。

在忙忙碌碌中，我們的學(xué)期將進(jìn)入尾聲，回顧過去一個(gè)半月的工作，我真是有喜有憂，但更多的是歡樂。

回來上班組織的第一個(gè)節(jié)日是——父親節(jié)，我們班每個(gè)小朋友都給自己的父親錄制了炒雞暖心的小視頻，給班上的每個(gè)爸爸捎去她的真誠的問候；五月五端午節(jié)，我們一起觀看了視頻，了解了屈原大夫的生平以及他的愛國情懷，還知道端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣；還一起完成了無提醒的消防安全演練，懂得了消防逃生的技巧……

本學(xué)期的主題探究活動(dòng)主要圍繞“體溫”開展，可能是因?yàn)樾鹿诜窝滓咔?，幼兒們?duì)“體溫”這個(gè)話題非常的感興趣。我們這個(gè)主題一共分為四個(gè)子標(biāo)題：“測(cè)體溫”、“一日體溫”、“關(guān)于體溫”以及“健康生活”。幼兒每天喜歡給自己、給同伴、給老師測(cè)體溫，不僅在測(cè)體溫的過程中加深了對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，還學(xué)會(huì)了看度數(shù)、念度數(shù)。

不足之處，一本班幼兒的一日常規(guī)不好也噪，但她們的善于解決問題的能力很強(qiáng)；二安全意識(shí)不高，但她們總是樂于助人；三個(gè)別幼兒的表達(dá)能力有待提高。改進(jìn)：下學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的一日常規(guī)管理；提高幼兒的安全意識(shí)；創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，因材施教。

下學(xué)期工作重點(diǎn)：幼小銜接。我將拓展自己的知識(shí)面，改變自己的教學(xué)觀念，提升自己的專業(yè)水平，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，為做好大班工作做準(zhǔn)備。

總的一句：我將全力配合我們班主班老師做好本班班級(jí)工作。