我們一般會高估自己的能力，以為自己可以影響身邊的人，特別是作為經(jīng)理人，更會有這種幻覺。只有當你從位子上退下來的時候，你才知道自己到底有沒有影響力。
有時候，有影響力的不是你，而是你的位子。
反過來，我們可能更多的時候是會受到身邊的人的影響，特別是那些你看不上的、瞧不起的、認為很普通的、很一般的人的影響，這一點你可能并未認識得到。
怎么講？
也就是說，你會受到身邊的人的“反向塑造”，你會受到所處環(huán)境的“催眠”，在不知不覺當中變得平庸而毫不自知。
很多時候，你會覺得，身邊的人都這個水平，我的水平好像還可以，最起碼還是個領(lǐng)導，然后就放松了對自己的要求，在追求進步的道路上走得比較緩慢。
成功為什么是扎堆的？因為高手在一起，他們相互之間會相互影響、相互塑造。之前我們也反復提到過，學習有時候就是一種“耳濡目染”。
但是，當你身邊沒有高手的時候，你會自以為自己就是高手，你會覺得這個世界就是這個樣子了，或者覺得自己已經(jīng)不需要努力了。這種時候，你當然無法繼續(xù)砥礪前行。
就像有一句話，相比于學生受到老師的影響比較多，不如反過來說，老師受到學生的影響比較多。學生會反過來影響到老師的水平。
如果一個班里全部是好學進取、聰明絕頂?shù)膶W生，老師也會使出吃奶的力氣，打起十二分的精神，將平生所學傳授出去；如果一個班里大部分學生見識一般、成績一般，老師就會隨便應付應付。
我曾經(jīng)在一個小城市的電大帶過課，從現(xiàn)在的角度去看，當時幾乎就是在“誤人子弟”，雖然每次上課也是備課的，但并不十分嚴謹，想到哪里就是哪里，想怎么上就怎么上，想講什么就講什么，因為我知道，無論我講什么，我的學生都不知道對錯，更不會提出質(zhì)疑，因為他們的水平就擺在那里。當然，這里并無任何不敬的意思。
后來我從事培訓工作，經(jīng)常給一些內(nèi)外部的學員講課，有時學員都是一些“有頭有臉”的人，有各種“總”，有中基層管理者，有各級干部。我發(fā)現(xiàn)自己每次上課之前都會非常謹慎，非常非常認真的備課，甚至是預演，將課程從頭到尾的每一個環(huán)節(jié)提前“過一遍”，還要預想學員可能會提到的各類問題，可謂是殫精竭慮、如履薄冰。
從這些案例當中，我們可以看出，學生的水平有時就決定了老師的水平。
在職場當中也是一樣，你的兵的水平有時就決定了你的水平，你周邊的人的水平就決定了你的水平。雖然有點絕對，但也不無道理。
因此，我們要慎重選擇跟什么樣的人在一起，慎重選擇自己的朋友圈。
之前遇到過一些學員，他提到在他的朋友圈當中，他的水平是最差的，當然這是謙辭。不過他做得可圈可點的地方在于，他總是選擇和比自己厲害的人在一起。這在無形中會“刺激”自己的成長，有時候這種成長會是潛移默化的。
為什么我們說在一個團隊里面，作為負責人，你要培養(yǎng)更多的領(lǐng)導者？實際上，你哪是在培養(yǎng)更多的領(lǐng)導者，你分明是在培養(yǎng)更高水平的你自己！
試想一下，如果你的團隊里都是歪瓜裂棗，沒有一個人能挑得起大梁，沒有一件事能干得漂亮，你是一種什么感覺？
如果你的團隊里都是業(yè)務高手，甚至比你的水平都還要高，大家之間不斷比學趕幫超，你又會是一種什么感覺？
我們跟人在一起，你身邊的人構(gòu)成一個場域，會在無形當中影響你的認知和判斷，我們會把他們當成鏡子，會從他們身上看自己。因此，我們要選擇一把好鏡子。
今天，我慎重選擇跟什么樣的人在一起。
