? ? ? ? 原來(lái)1999年出生于麻城順河垸店的葉子，8歲時(shí)母親離世，11歲時(shí)，不堪生活壓力的父親患上疾病后也跟隨母親去了。一下子失去至親的姐弟倆無(wú)依無(wú)靠，孤苦伶仃。這時(shí)，好在同灣一對(duì)沒有孩子的夫妻收養(yǎng)了姐弟。姐弟倆生活在養(yǎng)父母家是那么懂事，那么乖巧聽話?？墒?，看到養(yǎng)父家徒四壁，看到因腦中長(zhǎng)瘤而喪失勞動(dòng)能力的養(yǎng)父，看到因巨額醫(yī)藥費(fèi)而使原本普通的家庭負(fù)債累累，看到生活的重?fù)?dān)全部壓在有高血壓病的養(yǎng)母身上，正在順河中心學(xué)校就讀的葉子坐不住了，她想退學(xué)：我不能拖累你們，我要盡自己能力幫助撐起這個(gè)家。葉子的想法一出口，立即遭到了養(yǎng)父母的堅(jiān)決反對(duì)：“我們就是去討飯也要讓你姐弟把書讀完！”聽到這鏗鏘的話語(yǔ)，葉子眼里噙滿淚水，她在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：我要拚命學(xué)習(xí)，將來(lái)讓養(yǎng)父母過(guò)上好日子。于是，她沐浴著朝陽(yáng)，又上學(xué)去了。

? ? ? ? 盡管葉子讀書很努力，但還是以兩分之差與普通高中失之交臂。挫折和困惑敲擊著她脆弱的心，她想放棄讀書外出打工。這時(shí)，麻城職教集團(tuán)負(fù)責(zé)順河招生點(diǎn)的劉世安老師來(lái)了。劉老師從中職學(xué)校讀書的優(yōu)惠政策講到外面打工的形勢(shì)，從寒門學(xué)子求學(xué)奮起的典型到面對(duì)生活逆境永不言棄的例證??劉老師的循循善誘，終于讓心灰意冷的葉子，看到了新的希望，愿意繼續(xù)讀書。

? ? ? ? 入學(xué)后的葉子被分在信息工程部計(jì)算機(jī)5班。當(dāng)了十多年班主任的劉軍老師對(duì)入學(xué)新生的情況作了非常細(xì)致了解，當(dāng)?shù)弥~子的家庭情況后，劉老師多次找她談心，鼓勵(lì)她樹立生活和學(xué)習(xí)的信心。然而堅(jiān)持了一學(xué)期后，家庭生活的重重困難像陰云一樣籠罩在葉子心上，葉子又萌生了輟學(xué)打工的想法。劉老師耐心地開導(dǎo)葉子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：＂窮困并不可怕，可怕的是被窮困嚇倒！一個(gè)有志向的青年，任何時(shí)候都不能向命運(yùn)低頭，而是要向厄運(yùn)宣戰(zhàn)！況且在你身邊，還有許許多多的好心人在關(guān)心你、支持你。＂為了葉子同學(xué)能夠讀書不輟，宅心仁厚、樸實(shí)真誠(chéng)的劉軍老師跟劉世安老師想了很多辦法，他們找到部辦主任及科任老師，向他們介紹葉子同學(xué)的家庭情況，請(qǐng)他們?cè)谌~子同學(xué)減免學(xué)費(fèi)的申請(qǐng)書上簽字，并面呈校長(zhǎng)周光輝。周校長(zhǎng)聽完匯報(bào)為之感動(dòng)，當(dāng)即召開校委會(huì)，請(qǐng)總務(wù)主任具體落實(shí)減免葉子同學(xué)所有費(fèi)用。

美麗鄉(xiāng)村

? ? ? ? 進(jìn)入二年級(jí)學(xué)習(xí)的葉子重新分到了曾雷老師班上，劉軍老師對(duì)葉子同學(xué)所作的重點(diǎn)交接，扣動(dòng)著曾老師的心弦。曾老師握著劉老師手說(shuō):＂請(qǐng)你放心，我一定會(huì)讓葉子安心把書讀下去。＂曾雷老師說(shuō)到做到，多少次，他用春雨般的話語(yǔ)，洗去葉子心靈上的自卑，用春風(fēng)般的叮嚀，鼓起葉子前進(jìn)的勇氣。葉子在感動(dòng)中體會(huì)到了學(xué)校的縷縷溫馨，她決定不再打退堂鼓，一定要沿著讀書的路堅(jiān)持往前走去。她深深懂得，自己的求學(xué)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，自己所背負(fù)的是一個(gè)家庭的期待和希望。于是葉子把老師們濃濃的關(guān)愛化作學(xué)習(xí)動(dòng)力，刻苦異常，惜時(shí)如金。上課專心致志聽講，下課一絲不茍練習(xí)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，一步一個(gè)腳印，在成績(jī)面前不滿足，其技能成績(jī)?nèi)找婢M(jìn)。

? ? ? ? 負(fù)責(zé)順河招生點(diǎn)的老師，不是把學(xué)生招進(jìn)來(lái)就不聞不問(wèn)不管，而是對(duì)學(xué)生噓寒問(wèn)暖，從生活到學(xué)習(xí)。尤其對(duì)葉子同學(xué)特別關(guān)心，老師們生怕小小葉子承受不了生活的重壓，放棄心中的夢(mèng)想。

? ? ? ? 為了解決葉子同學(xué)的生活困難，劉世安老師主動(dòng)找到學(xué)校后勤主任，請(qǐng)他想辦法讓葉子同學(xué)一邊讀書，一邊參加勤工儉學(xué)。

? ? ? ? 趙柳英老師，始終以母愛的情懷關(guān)心著葉子。做家訪，她把葉子作為重點(diǎn)，課余時(shí)間，她經(jīng)常找葉子交心談心，對(duì)她的生活細(xì)節(jié)時(shí)刻關(guān)注，周末常常把葉子叫到自己家里吃飯，還把自己的一些衣服送給她穿。高考前夕，趙老師首先惦記的是葉子，特別為她送去牛奶水果，鼓勵(lì)她以積極樂觀自信心態(tài)迎接考試，相信她一定會(huì)考試出好成績(jī)。

驕陽(yáng)下的荷花

? ? ? ? 大學(xué)的大門終于向她敞開，接到通知書的葉子欣喜不己，這是她12年寒窗苦讀實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)?。】墒?，學(xué)費(fèi)從哪里來(lái)，幾乎一點(diǎn)著落都沒有。家里一貧如洗、生計(jì)維艱，如果再讓養(yǎng)父母為學(xué)費(fèi)犯愁，于心何忍啊。想到這些，葉子整天愁眉不展。其實(shí)對(duì)葉子同學(xué)畢業(yè)后上大學(xué)的費(fèi)用問(wèn)題，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)缇涂丛谘劾?，急在心頭，大家一致認(rèn)為，不能功虧一簣，在這個(gè)節(jié)骨眼上，一定要再幫她一把，再送她一程。但四年的學(xué)雜費(fèi)加生活費(fèi)可不是個(gè)小數(shù)目，或許只有社會(huì)救助才能解決，大家決定試一試。

? ? ? ? 于是周校長(zhǎng)主動(dòng)找到麻城市愛心救助會(huì)副會(huì)長(zhǎng)鮑海濤，向他說(shuō)明葉子情況，請(qǐng)他尋求愛心人士予以資助。鮑會(huì)長(zhǎng)立即行動(dòng)，后經(jīng)他牽線搭橋，為人低調(diào)且富有愛心的麻城籍老總夏女士及時(shí)伸出了援助之手。

? ? ? ? 7月底，太陽(yáng)像火球一樣，炙烤著大地，小草耷拉著腦袋，小鳥不知躲藏到什么地方了，只有知了在無(wú)精打采的高枝上發(fā)出＂吱吱＂的叫聲。這天，順河垸店葉子家賓客盈門，周校長(zhǎng)帶著老師來(lái)了，愛心救助會(huì)鮑會(huì)長(zhǎng)來(lái)了，夏總帶著她的寶貝女兒從武漢來(lái)了。夏總春風(fēng)拂面，和藹可親，仿佛鄰家大媽，一進(jìn)屋，夏總顧不上擦汗，便一把拉住葉子的手，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。她叫葉子帶她在家里到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看，看到葉家如此窮困，還堅(jiān)持讓女兒上學(xué)，夏總眼眶濕潤(rùn)了。她當(dāng)即慷慨承諾，愿意資助葉子三年的學(xué)費(fèi) ，并勉勵(lì)葉子越是窮人家的孩子越是要勤奮吃苦，越是要發(fā)憤圖強(qiáng)，志存高遠(yuǎn)。并希望葉子學(xué)有所獲，畢業(yè)后到她公司來(lái)工作。聞此應(yīng)諾，大家無(wú)不感動(dòng)，葉子的養(yǎng)父母淚眼汪汪，走到夏總面前，執(zhí)意要跪下，并一個(gè)勁地說(shuō)：＂你們的大恩大德我會(huì)讓葉子一輩子都記著??＂葉子接過(guò)夏總贈(zèng)予的學(xué)費(fèi)，深深地向她掬了一躬，流著淚水說(shuō)：＂您是我們家的貴人、恩人，母校那些鼓勵(lì)、幫助過(guò)我的老師和同學(xué)們，都是我的貴人和恩人。大恩不言謝！今后，我一定要銘記您們的恩情，刻苦學(xué)習(xí)、踏實(shí)做人，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)大家的關(guān)愛與期望。＂

曼妙荷花

? ? ? ? 正午時(shí)分，一場(chǎng)陣雨撒落下來(lái)，小草和樹葉煥發(fā)出郁郁生機(jī)，掛著的水珠，在陽(yáng)光照耀下閃著亮光。大家要告辭了，望著遠(yuǎn)去的身影，葉子站在村口大樹下，依依不舍地?fù)]手告別，大家也不停地回頭招手，直至相互看不見對(duì)方。

? ? ? ? 一站又一站，一年又一年，一人又一人。大愛善舉，撐起心靈的藍(lán)天，托起明天的希望！衷心祝愿葉子同學(xué)在人間關(guān)愛的陽(yáng)光雨露里幸?？鞓返爻砷L(zhǎng)，滿懷信心去追逐人生的夢(mèng)想！

作者簡(jiǎn)介

? ? 櫻子，湖北麻城人。愛讀書，喜歡靜靜地在書海里任心靈肆意的遨游；也愛弄下文墨，喜歡靜靜地在文字里讓心靈縱情的釋放。《當(dāng)代文摘》《武漢文學(xué)》特邀專欄作者。