? ? ? 智慧校園云平臺(tái)是一款教師應(yīng)用管理的系統(tǒng)，極大的規(guī)范了教師辦公，提高了教師的工作效率。自周三接到培訓(xùn)的通知，我已提前做好了培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作，今天早上八點(diǎn)半培訓(xùn)終于是“千呼萬(wàn)喚使出來(lái)”了，我被安排在紅灣小學(xué)的培訓(xùn)場(chǎng)地進(jìn)行培訓(xùn)，小手放端做好了，開(kāi)始培訓(xùn)了，下面就把今天的培訓(xùn)做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹吧：
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? ? 第一步：在電腦上下載安裝谷歌瀏覽器，安裝完成后搜索www.zyjyxx.com，進(jìn)入智慧校園云平臺(tái)，在平臺(tái)上開(kāi)始登陸賬號(hào)密碼，賬號(hào)為個(gè)人身份證號(hào)碼，密碼為身份證后六位，并可以及時(shí)修改密碼，我試用了一下校長(zhǎng)的賬號(hào)，密碼則都改為了我校的wifi密碼。登錄時(shí)要注意查看電腦時(shí)間要與實(shí)際時(shí)間相對(duì)應(yīng)，否則就會(huì)導(dǎo)致頁(yè)面無(wú)法及時(shí)更新。
第二步：資源中心培訓(xùn)，資源暫不包好學(xué)前教育，與小學(xué)學(xué)科網(wǎng)類似，資源與我們的教材同步，還可以下載微課哦（有的微課沒(méi)有下載權(quán)限，但可以觀看）。校級(jí)管理員負(fù)責(zé)審核本校資源上傳，并可以及時(shí)評(píng)價(jià)上傳的資源，管理員還可新增管理員協(xié)同辦公。
? ? ? 上傳微課：有兩種方式，上傳有一定的要求，下附圖，提交審核后的微課，可通過(guò)管理員審核通過(guò)，也可上傳其他學(xué)科的微課。
? ? ? ? 區(qū)域教研：校級(jí)管理員負(fù)責(zé)創(chuàng)建教研活動(dòng)，教師無(wú)權(quán)限創(chuàng)建，只能參加活動(dòng)，教研活動(dòng)主要有三類，可在平臺(tái)在線查看參加次數(shù)。管理員可設(shè)定活動(dòng)組長(zhǎng)、評(píng)課、主備人、課題等，并發(fā)布教研信息。管理員可設(shè)定學(xué)科管理人為組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本學(xué)科的活動(dòng)。
? ? ? 第三步：人人通空間：好友中心添加好友，發(fā)表日志，上傳資源（有兩種方式，一為互動(dòng)空間，一為網(wǎng)盤），網(wǎng)盤資源不僅可自用，網(wǎng)盤資源也可點(diǎn)擊分享到資源中心和單獨(dú)好友，資源可掃碼下載到手機(jī)上。
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? ? ? 自己動(dòng)手試了一下，感覺(jué)這個(gè)網(wǎng)站真心不錯(cuò)，好評(píng)。我試著搜索了一下北師大版語(yǔ)文第七單元地名，有教學(xué)視頻、微課、ppt課件、課本插圖，操作性也挺強(qiáng)的，掃碼下載至手機(jī)，隨時(shí)隨地都能看。
? ? ? 第四步：智慧教學(xué)：時(shí)間原因，以照片為主吧，在這個(gè)教學(xué)中心中，教師可以在這兒備課，和學(xué)生互動(dòng)，在電子作業(yè)中還可以定時(shí)發(fā)送作業(yè)，上傳答案。在應(yīng)用中心（教學(xué)中心旁）中，可以選擇資源，如微課推送給班級(jí)的孩子。
? ? ? 學(xué)校管理員可以在管理中心，分配權(quán)限，安排上課人，時(shí)間，課程等。
? ? ? ? 幫助中心可以搜索關(guān)鍵字，解決平時(shí)遇到的問(wèn)題，也可手動(dòng)輸入問(wèn)題。
? ? ? 第五步：省平臺(tái)：點(diǎn)擊下載鏈接后進(jìn)入希沃或暢言下載，市平臺(tái)相比之下多了高中資源，比省平臺(tái)好用。我的備課本可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)備課，進(jìn)入后生成目錄上傳本地資源。
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? ? ? 下午培訓(xùn)1：資產(chǎn)管理系統(tǒng)
? ? ? 新增倉(cāng)庫(kù)，單個(gè)上傳，可在資產(chǎn)列表里選擇，然后保存；也可批量導(dǎo)入，先上傳固定資產(chǎn)模板，再下載入庫(kù)模板，導(dǎo)入入庫(kù)模板，倉(cāng)庫(kù)名稱要與之前新增倉(cāng)庫(kù)名稱一致。出庫(kù)記錄填寫，入庫(kù)。維護(hù)要填寫等級(jí)制度，上傳圖片。報(bào)廢的物品一定要是庫(kù)房里的，出庫(kù)的報(bào)廢要先入庫(kù)。分類列表在物品分類中。
? ? 宿舍管理系統(tǒng)：
? ? ? ? 圖書管理：圖書上架可先下載書籍導(dǎo)入模板，ISBN可在豆瓣讀書檢索，作者信息和圖書簡(jiǎn)介可不填，書籍借閱時(shí)間可單設(shè)，也可默認(rèn)。圖書借閱可先在圖書檢索查看圖書狀態(tài)，也可查看借閱記錄。逾期未還可進(jìn)行圖書催還。
? ? ? 特異體質(zhì)：家長(zhǎng)登陸申請(qǐng)，如哮喘、心臟病等。家長(zhǎng)登錄后新增，完成選項(xiàng)。班主任登錄后進(jìn)入特異體質(zhì)申請(qǐng)，查看通過(guò)，進(jìn)行特異體質(zhì)管理方案設(shè)置，學(xué)校管理員再審核。
? ? 健康檢測(cè)系統(tǒng)：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)家體質(zhì)檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)一致，成績(jī)導(dǎo)入模板，填報(bào)上傳。
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