關于第五章的閱讀感想

• 我記得老師曾給我們推薦一個類似編程的小游戲，一開始對編程的認識就是枯燥無味，不斷重復輸入代碼，即便如此，我也勇敢地去嘗試了，該游戲里它一步步地教我們?nèi)绾屋斎?，并且需要我們靈活的變動操作才能順利通關，游戲的體驗感不錯，畢竟對我來說還有具有一點點挑戰(zhàn)感，過了十關左右就不玩了，不想弄壞喜歡小游戲的胃口。在此游戲中，我知道自己輸?shù)拇a就是控制一個類似機器人的操作，- = #等符號的使用基本掌握，通過小游戲?qū)幊桃灿谐醪降牧私狻?/p>

• 本章的理論相當較多，而且比較抽象，我比較了解的就是網(wǎng)絡上所說的社會資本，擁有較強的社會資本，會給我們帶來許多便利，同時也會了解到不同領域之間的專業(yè)知識。不過在不同的社交平臺上，不能通過自己的手段來獲取他人的個人信息，也要學會注意保護自己的隱私。

關于第六章的閱讀感想

• 通過本章的閱讀，我知道了一些鮮為人知的數(shù)據(jù)監(jiān)控，還有個人隱私容易被別人侵犯的現(xiàn)象，有時，在網(wǎng)絡社會上使用社交平臺，我們難以會透露一些自己的個人信息，也許會有所不滿，但處在一個虛擬的網(wǎng)絡世界里，唯有自身的數(shù)據(jù)保護，再平時使用的社會化媒體中的隱私設置頁面來設置，盡可能的保護個人的數(shù)據(jù)信息。知識產(chǎn)權的保護應當完善，但也要注意尺度，有些可以滿足大眾的需求的軟件或操作系統(tǒng)，盡可能的向公眾開放，這樣的話，社會資源才能更好地共享。同時，我們也要注意與孩子溝通的方式，盡可能的走進他們內(nèi)心的想法，解決大家對網(wǎng)絡社會的困擾，而不是一味地要求孩子盡可能的少使用社交媒體。 謹此個人觀點，不持有鮮明的觀點！