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? ? 有著怎樣的思維模式就有著怎樣的人生格局，有著怎樣的人生格局就有著怎樣的人生狀態(tài)和舞臺?？纱罂尚。删士蔁o聊，而但凡哪一種可能的實現(xiàn)都需要一種思維來牽動著實踐?；蛞龑Щ驙拷O，或助力或阻礙，而無論傾向于哪一方，思維的角度不同自然選擇也不同，選擇不同自然未來大不相同……

? ? 原來孩子的自尊不是靠自己去領(lǐng)會，而是咱給予為先，方有了孩子的認知和感悟。那咱就給予孩子一份認可，讓他學會自尊！

? ? 原來孩子的自信不是建立在生活閱歷和經(jīng)驗上，而是咱信任為先，方有了孩子內(nèi)心深處對自己的認可和了解。那咱就給予孩子一份信任，讓他建立自信！

原來孩子懂不懂事不完全是性格和成長環(huán)境等因素的影響，首要的問題竟然是咱的意識和認可。那咱就給予孩子一種認可，認為他就是一個懂事的小孩兒！

? ? 原來孩子的成功更需要的是咱的肯定和支撐，而不是完全靠自己“摸爬滾打”。也許就是一句“你真棒”、一個認可的眼神、一個點贊的小舉動等等，都會激發(fā)孩子無限的可能和潛能……那咱就給予孩子一點肯定，給予孩子一份支撐，讓他在通往成功的路上多一分堅定！

? “不要等孩子長大成人了，咱才承認他，他今天活在咱智慧的關(guān)愛中，明天才有可能長大成人”……? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? 阿基米德說：“給我一個支點，我將撬動整個地球?！边@樣的魄力教會我一點——給自己一個支點，支撐起自己的今天；同時給孩子一個支點，支撐起他的明天！

? ? 人生猶如一個杠桿，一端是孩子，一端是父母。配合好了，我們照樣可以“玩轉(zhuǎn)地球”！? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

2017.3.31.云朵