無論天涯海角，亦或滄海桑田，我始終銘記：人活著，須有目標(biāo)立身；對生活，當(dāng)懷信心前行。
我只是世間一個(gè)平凡的女孩，未曾受過高雅藝術(shù)的熏陶，沒有波瀾壯闊的人生閱歷，唯有一段滿是煙火與辛勞的童年，和千千萬萬農(nóng)村女孩別無二致。兒時(shí)的我，在芳草萋萋的山坡上摸爬滾打，漫山遍野都是奔跑的足跡。寒冬里，握著一把冰冷的鐮刀割草砍柴，粗糙的掌心，不知不覺便磨出了厚厚的老繭；盛夏時(shí)，扛著比自己還高的鋤頭，跟在辛勤勞作的母親身后，腳步一搖一晃，走向?yàn)M陽光的田園。
那時(shí)的我，總愛盯著電視畫面里拔地而起的高樓大廈，眼中滿是藏不住的渴望與向往。十歲那年第一次進(jìn)城做客，看著街頭琳瑯滿目的商鋪、川流不息的人群，小小的我瞬間迷失在這繁華的世界里，滿心都是對未知生活的憧憬。
和所有農(nóng)村女孩一樣，我曾為自己規(guī)劃過最平凡的人生：念完初中，若是考不上高中，就外出打工攢錢，等積蓄足夠，便學(xué)一門手藝，或是理發(fā)，或是開一家小雜貨店，又或是學(xué)做裁縫裁剪衣裳，待到年紀(jì)漸長，找一戶安穩(wěn)人家出嫁，平平淡淡、安穩(wěn)富足地過完一生。可心底，也藏著最熾熱的理想，那是我藏在心底的夢：考上大學(xué)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去往省城，走出這片土地，做一個(gè)有出息、能掌控自己人生的人。
可命運(yùn)總是這般陰差陽錯(cuò)，那些最好與最壞的打算，都在黑色七月放榜的那天，煙消云散。
初中三年，我的成績始終名列前茅，尤其是作文，曾斬獲縣里的獎(jiǎng)項(xiàng)，英語也在學(xué)區(qū)競賽中摘得榮譽(yù)。那時(shí)的我，滿心壯志，一心想要考上省重點(diǎn)一中，在我心里，踏入一中的校門，便等于半只腳邁進(jìn)了大學(xué)的門檻。為了這個(gè)目標(biāo)，我挑燈夜讀、發(fā)奮苦讀，從未有過一絲懈怠。中考成績公布，我是全校第六名，可唯有榜首的同學(xué)被一中錄取，其余人皆落榜。
填報(bào)志愿時(shí)，我除了一中，還填了師范與其他中學(xué)。父親向來反對我讀高中，總說農(nóng)家女兒跳不出農(nóng)門，更何況，整個(gè)鄉(xiāng)里，從未出過一個(gè)大學(xué)生。他四處打聽，得知我的分?jǐn)?shù)過了師范的錄取線，便四處奔走，為我爭取名額。當(dāng)那張師范錄取通知書遞到我手中時(shí)，我心中五味雜陳，不知是喜是悲。難道，我的一生，注定要站在三尺講臺(tái)，守著黑板與課本，度過漫漫歲月嗎？
年少時(shí)，我也曾有過轉(zhuǎn)瞬即逝的斑斕夢想。鄭智化的《水手》《星星點(diǎn)燈》唱遍校園的每個(gè)角落時(shí)，我曾夢想著站上舞臺(tái)，用歌聲溫暖人心，成為別人眼中的光；讀完三毛的《撒哈拉的故事》，我又渴望踏上流浪的旅途，哪怕歷經(jīng)萬般苦難，也絕不后悔；后來，我沉醉于錢鐘書的《圍城》、戴厚英的《人啊，人！》，也在巴爾扎克的《歐也妮·葛朗臺(tái)》《高老頭》、雨果的《悲慘世界》，以及托爾斯泰的《安娜·卡列尼娜》里，窺見了世間百態(tài)與人性萬千。
改變我一生的，是我的語文老師。他是一位曾經(jīng)歷過九九的大學(xué)生，我總見他伏在書桌前凝神構(gòu)思，隨后提筆揮毫，端正有力的文字如清泉般流淌在方格紙上。他輕輕舒一口氣，伸個(gè)懶腰，我便躡手躡腳湊上前，小心翼翼地捧著那頁稿紙，如饑似渴地品讀。老師從鏡片后投來睿智的目光，臉上滿是喜悅與知足，仿佛在等待我這個(gè)學(xué)生，給出飽含敬慕與贊嘆的回應(yīng)。沒過幾日，他總會(huì)變魔術(shù)般從口袋里掏出一張報(bào)紙，上面定然印著他的文章，我便笑著嚷嚷：“老師，又發(fā)表文章啦，該請客啦！”
或許是我對書籍的滿腔熱愛，贏得了老師的青睞。他悄悄把鎖在箱底、連其他老師都沒看過的大部頭名著借給我，再三叮囑我妥善保管。他還剪下雜志上的征文啟事，按時(shí)間順序督促我練習(xí)寫作，讓我一筆一劃抄在方格稿紙上。有一次，我的作文《嫂子》榮獲《中學(xué)生語文報(bào)》征文比賽三等獎(jiǎng)，老師比我還要開心，滿眼都是驕傲。那一刻，我心底悄然埋下一顆種子：我想成為一名作家。
可這個(gè)夢，又讓我滿心矛盾。我問老師：“您發(fā)表了這么多文章，是不是作家呀？”他笑著摸我的頭：“傻丫頭，僅憑幾篇文章，還算不得作家。”我瞬間垂頭喪氣：“我一篇都沒發(fā)表過，更不可能成為作家了?！崩蠋熯B忙安慰我：“并非如此，你年紀(jì)輕輕，就讀了這么多文學(xué)經(jīng)典，天賦與悟性都難得，未來前程不可限量。老師像你這么大時(shí)，只懂上山打豬草，這點(diǎn)學(xué)識(shí)，都是上大學(xué)才積攢下來的?！闭f這話時(shí)，老師臉上褪去了往日的光彩，滿是落寞與無奈。我輕聲說：“老師，您在我心里，一直是有出息的人?！彼酀恍Γc(diǎn)點(diǎn)頭，又語重心長地鼓勵(lì)我：“一個(gè)人，只要有了目標(biāo)，拼盡全力去追尋，便足夠了，至于結(jié)果如何，不必太過執(zhí)著?！边@番話，像是說給他自己，也像是說給我聽。多年后，我在省城的無人售票公交車上偶遇他，彼時(shí)的他，已是省報(bào)小有名氣的記者兼編輯，看著他從容的模樣，我才真正讀懂，他那份對理想的堅(jiān)守，與對人生真諦的追求。
漫長的暑假，我沉浸在落榜的失落里，心灰意冷?；厥走^往的青春，收拾好心情，我終究還是踏上了求學(xué)之路，開啟了師范生涯。從陌生到熟悉，從拘謹(jǐn)?shù)诫S性，從滿心好奇到漸漸適應(yīng)，三點(diǎn)一線的生活日復(fù)一日，單調(diào)又乏味，平淡的日子如平靜的湖面，泛不起一絲漣漪。課余時(shí)間充裕得近乎奢侈，可我卻在吃喝玩樂中，虛度著一寸寸光陰。
一個(gè)夕陽西沉的冬日，我重讀朱自清的《匆匆》?！奥斆鞯?，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”“我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去……”字字句句，如重錘般敲在我心上，我第一次如此深刻地體會(huì)到時(shí)光的流逝，第一次為虛度光陰而痛心疾首。我幡然醒悟，自己竟親手揮霍了世間最珍貴的光陰，這份愧疚，讓我滿心負(fù)罪。我反復(fù)叩問自己：人活著，究竟是為了什么？難道就要這樣渾渾噩噩，做時(shí)光的俘虜嗎？
校園的林蔭道上，留下了我無數(shù)苦思冥想的身影。從迷茫中掙脫，我開始冷靜思考，想要擺脫思想的貧瘠，重拾年少時(shí)的勇氣與信心。
邁出改變的第一步，總是格外艱難。身邊人不解，為何我開始獨(dú)來獨(dú)往、步履匆匆，衣著樸素，卻總抱著一摞摞名著往返于宿舍與圖書館。沒人知道，那顆如星子般渺茫的作家夢，正在我心底，一點(diǎn)點(diǎn)生根、發(fā)芽。我把反復(fù)斟酌的文字，小心翼翼地投入綠色郵筒，每一次寄出，都滿是輕松與期待。
當(dāng)報(bào)社的用稿通知寄到手中，當(dāng)嶄新的報(bào)紙上印出我的名字，我的心久久無法平靜，仿佛被注入了無限力量。這份認(rèn)可，讓我更加堅(jiān)定了作家夢，我暗暗發(fā)誓，要以文字為帆，從寫作中啟程，在筆墨間塑造屬于自己的人生。
一個(gè)人的理想，一旦扎根心底，便此生無悔，甘愿為之奮斗一生。我的目標(biāo)，是執(zhí)筆寫作，書寫人間煙火；我的信心，源于滾燙生活，藏在每一次落筆的堅(jiān)定里；我的行動(dòng)，是用文字記錄歲月，描摹人生百態(tài)。
無論天涯海角，亦或滄海桑田，我始終銘記：以寫作塑造自我，以生活涵養(yǎng)信心。我相信生活，更相信自己，人生路遠(yuǎn)，只要心懷熱愛，步履不停，夢想終會(huì)越來越近。
1997．8．3
