I重述原文
WHAT:
這個(gè)片段講解的如何運(yùn)用“啟發(fā)式提問的三個(gè)原則”與孩子溝通。
WHY:
家長(zhǎng)利用啟發(fā)式提問能引發(fā)孩子內(nèi)心思考，促進(jìn)孩子做出最適合自己的選擇方案；反之，家長(zhǎng)直接已自我判斷后果要求孩子時(shí)反而容易引起孩子反感，造成更遭的結(jié)果。
HOW:
在與孩子溝通利用啟發(fā)式提問時(shí)，需要注意那三個(gè)原則呢？
一、不要預(yù)設(shè)答案的提問
通常家長(zhǎng)很容易犯的毛病就是我告訴你這是不行的，這樣會(huì)造成……樣？或者是封閉式的提問，有固定的答案，如：你說這樣好還是不好？你還要不要這樣做？這樣孩子只能被動(dòng)的回答好或者不好，要或者不要；這樣封閉式的提問非常局限孩子，不能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，所以，在提問時(shí)要避免有預(yù)設(shè)答案的提問，而應(yīng)該開放性的、啟發(fā)孩子的提問方式，如：這件事情你是怎么想的？你有什么看法，你想怎么做？
二、平靜后再提問
如果家長(zhǎng)和孩子都還處于煩躁，雙方都不愿意溝通的情況下不著急，先平靜下來再溝通，否則容易造成情緒激動(dòng)，激化親子矛盾沖突，于事無補(bǔ)。
三、發(fā)自內(nèi)心的提問
當(dāng)孩子愿意表達(dá)時(shí)作為父母要真正發(fā)自內(nèi)心真誠的提問，真的愿意接納孩子或是對(duì)孩子做的事情好奇，孩子也才會(huì)真正和你溝通。
WHEN:
在日常和孩子溝通時(shí)都可以運(yùn)用“啟發(fā)式提問原則”與孩子溝通，讓孩子更能自我自考做出決定；但在孩子或家長(zhǎng)有情緒時(shí)需注意等雙方心情穩(wěn)定，平靜后再溝通。
A1聯(lián)系過往經(jīng)驗(yàn)：
過去的一周或者一個(gè)月時(shí)間里，有沒有發(fā)生和孩子之間溝通的事情？你是如何溝通的呢？請(qǐng)將一個(gè)詳細(xì)的故事。
A2規(guī)劃未來運(yùn)用：
設(shè)想在未來一周或者一個(gè)月時(shí)間里，你會(huì)遇到什么事情會(huì)和孩子溝通，你將如何運(yùn)用“啟發(fā)式提問三原則”與孩子溝通呢？
A1聯(lián)系過往經(jīng)驗(yàn)：
孩子以前作業(yè)做得很慢，作為媽媽我很想他速度快一些，能高效的完成作業(yè)，但每次與孩子溝通最后的結(jié)果都是兩敗俱傷。媽：“你怎么還是這么慢，你可以快點(diǎn)嗎？”子：“好。”媽：“你怎么還在做??？……”子：“我就是慢，怎么嘛？”內(nèi)心煩躁中……
從上述情景中我沒有啟發(fā)式提問，而是每次指責(zé)性語言，最后造成無法再良好溝通下去，如果運(yùn)用啟發(fā)式提問將怎么問呢？
一、不要預(yù)設(shè)答案的提問
咱們可以想想如何快速的完成作業(yè)呢？你有什么好的方法嗎？有什么需要媽媽幫助的嗎？
二、平靜后再提問
如果遇到孩子很煩躁時(shí)可以暫停，不忙著問，等孩子先按照自己“慢”的節(jié)奏進(jìn)行，可以等孩子作業(yè)做完后再和孩子探討。
三、發(fā)自內(nèi)心的提問
我嫌孩子慢是因?yàn)楹芟腙P(guān)心孩子，擔(dān)心他每天都在做作業(yè)，沒有時(shí)間放松休息一下，長(zhǎng)期這樣會(huì)覺得很累。所以可以向孩子表達(dá)內(nèi)心想法而提問：“媽媽看到你每天回到家一直在寫作業(yè)，都沒有時(shí)間休息，我很擔(dān)心你會(huì)太累了，不知道你的感受如何？有沒有想調(diào)整現(xiàn)在的狀態(tài)？”
A2規(guī)劃未來運(yùn)用：
開學(xué)近一個(gè)月了，下周開始孩子要進(jìn)行第一單元各科考試，如果考得好還好，如果不好孩子有可能會(huì)很沮喪，不開心。
行動(dòng)目標(biāo)：和孩子溝通考試成績(jī)，接納孩子的感受，運(yùn)用啟發(fā)式提問和孩子共同總結(jié)原因，尋找更好的學(xué)習(xí)方式。
一、不要預(yù)設(shè)答案的提問
考得好：“恭喜你，孩子，通過你的努力這次考試成績(jī)很不錯(cuò)啊，你是怎么做到的？可以和媽媽分享經(jīng)驗(yàn)嗎？
考得不好：“這次成績(jī)出來后你有什么感受，你認(rèn)為是什么原因?qū)е逻@次成績(jī)考差了呢？”
二、平靜后再提問
如果孩子愿意溝通就繼續(xù)聊，如果考試考得不好心情煩躁時(shí)可不著急與孩子聊。
三、發(fā)自內(nèi)心的提問
如果孩子沒考好，先接納和理解孩子的心態(tài)提問。“媽媽知道你這次沒考好，一定很沮喪吧，沒關(guān)系，失敗乃成功之母，媽媽相信我們總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn)，一定會(huì)越來越好的，你覺得之后我們可以怎么做會(huì)更好呢？”
