? ? ? ? 生活中我們經(jīng)常有這樣的父母，寶貝看了一本書，她會(huì)很著急問寶貝，說一說這本書講的是什么呀？主人公的名字叫什么呀？哪年出生的？這本書告訴我們什么道理呀？

? ? ? ? 這種情況經(jīng)常發(fā)生在什么時(shí)候呢？明明很短的時(shí)間根本讀不完兩本書，孩子卻已經(jīng)讀完了5-6本，媽媽怎么可能輕易上當(dāng)，于是就開始問閱讀內(nèi)容確認(rèn)的工作。就有了上述我們看到的提問。

? ? ? ? 那為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)問題呢？孩子們無法專注于讀書的內(nèi)容？有的是因?yàn)闀谋旧淼目菰镆约昂⒆拥拈喿x能力達(dá)不到，或者說孩子對(duì)這本書的這個(gè)領(lǐng)域不感興趣。如果每個(gè)月布置閱讀書，比如說10本作業(yè)閱讀，孩子就有可能馬馬虎虎。特別是一二年級(jí)的小學(xué)生，為了鼓勵(lì)他們讀書，老師經(jīng)常會(huì)在曉黑板上會(huì)有閱讀打卡，甚至于說有一些獎(jiǎng)勵(lì)比如糖果之類的。但是需要量力而為，因?yàn)殚喿x是需要細(xì)讀的，粗粗的讀一本書，囫圇吞棗這樣未必達(dá)到學(xué)習(xí)的效果，還有一類書籍是需要細(xì)細(xì)品的，或者是說隨著年齡的增長，他們但是適齡才能理解不同層次的書籍。

? ? ? 那作為教育的家長為什么一定要不斷的去確認(rèn)呢？

? ? ? 我們可以只要問孩子少幾個(gè)問題就好了，你最喜歡這本書的誰呀？他什么樣呀？如果孩子愿意告訴你那么就去聽，如果孩子不愿意教，那么可以選擇接受他的不講。

? ? ? ? 你記住在孩子告訴你的時(shí)候，看看他的眼睛，不要做其他事情，因?yàn)槟阍趺磳?duì)孩子，孩子怎么對(duì)你。同時(shí)建議自己看一本書的時(shí)間稍微長一點(diǎn)。同時(shí)如果可以的話，在自己喜歡的章節(jié)與孩子們共同親子閱讀。

? ? ? ? 特別推薦親子閱讀，這是在親子關(guān)系當(dāng)中作為一種共同回憶的有效的場景回憶。