5月1日
凡樸農(nóng)場(chǎng)做了一把槍
帶孩子種豆
5月2日
與馬老師談EAP項(xiàng)目，我的理解是這個(gè)世界沒有絕對(duì)真實(shí)的，一切都是我們的感官經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造出來的世界。比如A和B兩個(gè)人約好十二點(diǎn)在影咖啡見面吃飯。十二點(diǎn)半了，A還沒有到，電話也打不通了。如果你是B，你會(huì)創(chuàng)造出怎樣的場(chǎng)景？指責(zé)A不守時(shí)，心里一頓火，還是自己一個(gè)人享受一頓午餐呢？讓自己隨時(shí)隨地生發(fā)出向上、向善、向前的念頭，生活就會(huì)變得輕松美好很多！
5月3日
《醒來》是一曲干凈空靈的童音，清澈見底、纖塵不染，讓人生醒悟，讓一切變得純潔無暇。讓我們?cè)诟杪曋姓一乇菊?，亦如一米陽光照進(jìn)人生里瑣碎不堪的生活，把希望重新點(diǎn)燃，把溫暖和正能量傳遞給人間，從而驅(qū)散、消除久積于心的負(fù)面情緒。負(fù)面情緒就像黑暗一樣，我們驅(qū)散不走它們，我們唯一可以做的就是帶進(jìn)光來，光出現(xiàn)了，黑暗就消融了。
5月4日
拷貝光碟到u盤，并觀看
讀完論語整篇一遍
5月5日、6日
大邑鶴鳴山游玩，參觀碧水源山莊，確定為夏令營場(chǎng)地。
5月7日
1.發(fā)兒童愛之語第三章到發(fā)現(xiàn)母親群，《兒童愛之語》第三章 愛的需要之二：肯定的言詞 就傳達(dá)愛來說，話語是很有力量的，親切和摯愛的話、贊美和鼓勵(lì)的話，以及所有能給予正面引導(dǎo)的話都是在說：我在乎你。這種話如同柔和溫暖的雨水落在靈魂的心田里，能夠滋養(yǎng)孩子內(nèi)在的價(jià)值與安全感。一個(gè)孩子可能因?yàn)橐恍┛隙ǖ脑挾K生受益?！端官e塞的快樂教育》第一章第一小節(jié)到開慧園群?！端官e塞的快樂教育全書》第一章 小天使的降臨? 每個(gè)孩子的降生都是一個(gè)小天使的降臨。父母不僅有生他的責(zé)任，更有教育他的義務(wù)。在這個(gè)過程中，家庭、父母都扮演了重要角色。父母一定要把教育孩子當(dāng)做人生的頭等大事來對(duì)待，要努力把他培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
2.中國國學(xué)院四川分院討論漂流書屋事宜
3.構(gòu)思夏令營的推廣文案
4.錄兒童愛之語第五章接受禮物
5.讀論語一至七章一遍，共計(jì)兩遍。親子共讀《詩經(jīng)》邵南十四篇兩遍
5月8日
1.讀書會(huì)學(xué)習(xí)生命密碼
2.
5月9日
開慧園討論夏令營事宜
5月10日
親子共讀《詩經(jīng)》召南十四篇兩遍，共計(jì)四遍，大學(xué)一遍，共計(jì)兩遍。
協(xié)助馬老師整理企業(yè)數(shù)據(jù)資料
5月11日
1.親子共讀《詩經(jīng)》召南十四篇兩遍，共計(jì)六遍，大學(xué)一遍，共計(jì)三遍。
2.開慧園和梁老師一起做易企秀。
3.錄《斯賓塞的快樂全書》第二章快樂教育的秘密第二節(jié)與孩子一起快樂地唱歌，愛唱歌，是人類的天性。唱歌能釋放心中的負(fù)面情緒，能讓大腦逐漸變得興奮起來，也能使肺部和腹部得到運(yùn)動(dòng)。唱歌是一個(gè)一舉多得的好方法。
5月12日
1.靈慧督持培訓(xùn)一天
2.七點(diǎn)過到家，孩子說中午爸爸給他買了肯德基吃?？墒亲鳂I(yè)還沒有寫完，批評(píng)了他一頓。
5月13日
1.親子共讀《詩經(jīng)》邶風(fēng)兩遍，共計(jì)兩遍，《大學(xué)》一遍，共計(jì)四遍。
2.早上補(bǔ)昨天未完成的作業(yè)，檢查了一下作業(yè)，發(fā)現(xiàn)很多知識(shí)點(diǎn)都沒有掌握，甚至以前做過的同類體型也做不到了，復(fù)習(xí)還是沒有到位。
3.帶孩子參加母親節(jié)活動(dòng)——插花，作為一個(gè)男生，能插出這樣的作品也是不錯(cuò)的。
4.見一個(gè)朋友，收到一盒牙膏。
5.輔導(dǎo)孩子做了幾道習(xí)題，看見他做不到還是心急??！但講了一遍他也會(huì)了，看來復(fù)習(xí)鞏固是多么重要??！
6.無意中挖了一下鼻子，看見手指上有血，心里好害怕，鼻子居然流血了。我長這么大，第一次流鼻血。趕緊叫兒子過來幫我看看，怎么辦??？此時(shí)閃過頭腦的兩個(gè)畫面是2018年孩子幾個(gè)月大時(shí)我的媽媽流鼻血，另一個(gè)是孩子曾經(jīng)流鼻血。這時(shí)兒子說：趕緊拿紙塞住。我流過鼻血有經(jīng)驗(yàn)。接著他搬來醫(yī)藥箱，拿出棉球讓我塞上，然后去拿濕毛巾給我拍后腦勺和額頭，說流鼻血就是這么處理的。并告訴我，晚飯就不用做了，讓我坐在沙發(fā)上休息，他去做晚飯。我說那就炒蛋炒飯吧！不過炒之前還得先洗中午的碗，因?yàn)橹形绯酝觑堉背鲩T就沒有洗碗，第二是碗一般都是留著先生回來洗。于是兒子開始在廚房忙活起來，想著如此體貼媽媽的一個(gè)小暖男，內(nèi)心還是感慨萬分！
7.姜姜發(fā)道禾讀書會(huì)的錄音給我。
5月14日
1.六點(diǎn)起床，冥想半個(gè)小時(shí)?！对娊?jīng)》邶風(fēng)一遍，共計(jì)三遍，《大學(xué)》一遍，共計(jì)五遍。
2.開慧園商討夏令營方案，拍照。
3.圖書館附近吃飯，討論社區(qū)項(xiàng)目。
5月15日
1.六點(diǎn)十分起床，《詩經(jīng)》邶風(fēng)一遍，共計(jì)四遍，《大學(xué)》一遍，共計(jì)六遍。
2.讀書會(huì)畫畫四副：樹、房子和游泳池、一個(gè)女人、一個(gè)男人。通過畫畫看到自己內(nèi)心深層次的東西。
3.金河賓館討論校園心理咨詢項(xiàng)目
5月16日
1.《詩經(jīng)》邶風(fēng)一遍，共計(jì)五遍，《大學(xué)》一遍，共計(jì)七遍。
2.買菜收拾屋子
3.金陽路吃飯，分發(fā)每人完成的方案，我是最小的，出于對(duì)我的照顧，我只寫兩個(gè)方案，她們寫三個(gè)。
4.寫一個(gè)六一親子活動(dòng)方案.
5月17日
1.《詩經(jīng)》邶風(fēng)一遍，共計(jì)六遍，《大學(xué)》一遍，共計(jì)八遍。
2.寫文藝匯演方案
3.做車?yán)遄咏退?/p>
4.種紫薯
5.助教上課
6.兒子放學(xué)到家4點(diǎn)50分，以前的約定是4點(diǎn)20分之前到家，但今天4點(diǎn)20分他還沒回來時(shí)我不在像以前那樣著急了，我想他也許是掃地、也許玩去了，他一定是安全的。我繼續(xù)做我的事情——看了武志紅老師對(duì)話葛利根老師的一個(gè)視頻，印象深刻的是全然的放松、流動(dòng)等。兒子晚回來原來是去采梔子花了，我說：謝謝你采回來的花，聞起來好香喲！從這個(gè)事情中，我看到他對(duì)自然的感知力，當(dāng)然我也告訴他，我們把花香留給更多的人吧，下次就不摘回來了，我們可以去買一盆梔子花回來。
7.準(zhǔn)備炒菜，往鍋里倒油了，卻轉(zhuǎn)身去看兩個(gè)孩子的作業(yè)，結(jié)果油燃起來了。幸好有驚無險(xiǎn)。
5月18日
1.詩經(jīng)》邶風(fēng)一遍，共計(jì)7遍，《大學(xué)》一遍，共計(jì)九遍。
2.和先生探討如何更好地引導(dǎo)孩子。目前孩子的成績(jī)是有一些下滑，我需要協(xié)助督促他一下了。不過前段時(shí)間寫的兩篇作文《我是春天的一片新葉》和《走在放學(xué)回家的路上》都在表達(dá)環(huán)境保護(hù)的主題，作為一個(gè)快10歲的孩子，有這樣的認(rèn)識(shí)也是很不錯(cuò)的。先生也同意帶孩子做一個(gè)皮紋檢測(cè)，這樣更能清晰地知道孩子的優(yōu)勢(shì)。以我的觀察，他在語言方面是有天賦的，從小對(duì)科技特別有興趣、目前對(duì)編程有興趣。
3.難得在家里呆，看了一會(huì)兒電影《不求回報(bào)》。
4.孩子去同學(xué)家，因?yàn)閷?duì)方過生日，晚上9點(diǎn)半才回來。沒有發(fā)火，還和他聊了聊，然后孩子洗澡、看書差不多11點(diǎn)才睡覺。
5月19日
1.上午做助教
2.帶孩子外面吃面。
3.看書后午睡，居然睡到了四點(diǎn)過。
4.看孩子的作業(yè)，給他講了兩道題，聽寫了語文的部份生字。
5.原計(jì)劃讓孩子摘菜，結(jié)果他說還要休息一會(huì)兒，于是又生氣了。我說：我希望一叫你就馬上來做。結(jié)果我就沒讓他摘菜了，做好菜，我就一人開始吃飯。這時(shí)孩子坐在沙發(fā)上看書，過了一會(huì)兒，他去廚房拿碗舀飯吃。還對(duì)我說：媽媽，對(duì)不起，下次你叫我，我就馬上做。吃完飯，我說：家務(wù)是共同的事情，你沒有摘菜，現(xiàn)在就去洗碗吧！他也就去洗碗了。
6.我出桶了酵素，本打算用酵素做冰糕的，結(jié)果孩子說今天用牛奶做冰糕，于是他自己做去了，還特興奮地說：明天可以吃冰糕了！
7.今天讓他洗了自己的一件背心。生活自理能力慢慢訓(xùn)練吧，最終希望他一年之后可以自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我沒在家時(shí)他能自己做飯吃，或者把一家人的飯都做了。我可以出差十天半月他也可以照顧自己。平時(shí)我和先生可以出去過過二人世界，不用再操心他的生活和學(xué)習(xí)了，這是多么棒的一件事??！
8.錄《斯賓塞的快樂教育》第四章快樂的家庭教具第二小節(jié)在風(fēng)鈴聲中涌動(dòng)的詞匯。
9.兒子談到電影《復(fù)仇者聯(lián)盟3》要上映了，說打算和爸爸去看。我說你這么喜歡看電影，我們看看有哪些電影公司呢？
10.STEAM是一種教育理念，有別于傳統(tǒng)的單學(xué)科、重書本知識(shí)的教育方式。STEAM是一種重實(shí)踐的超學(xué)科教育概念。麥克星球
5月20日
1.兒子先起床，然后讀了《詩經(jīng)》和《大學(xué)》，他說讀了二十分鐘。
2.
5月21日
1.《詩經(jīng)》鄘風(fēng)兩遍，合計(jì)兩遍，《大學(xué)》一遍，共計(jì)十遍。
2.《兒童愛之語》第五章愛的需要之四：接受禮物。給予及接受禮物是表達(dá)愛的有力方式，給予禮物，效果常常會(huì)延續(xù)到好幾年以后。最有意義的禮物會(huì)變成愛的象征。而那些真正傳達(dá)愛的禮物，則是愛之語的一部分。
3.《斯賓塞的快樂教育全書》第四章第二節(jié)在風(fēng)鈴聲中涌動(dòng)的詞匯? 小斯賓塞的學(xué)習(xí)工具是懸掛在家里寫滿詞匯的風(fēng)鈴。風(fēng)鈴的樣式可以發(fā)生變化，從最初寫滿詞匯的風(fēng)鈴，變成寫滿化學(xué)知識(shí)的風(fēng)鈴、寫滿物理知識(shí)的風(fēng)鈴……
5月22日
1.《詩經(jīng)》鄘風(fēng)兩遍，共計(jì)四遍，《大學(xué)》一遍，共計(jì)十一遍。
2.成長小組活動(dòng)中梁老師講6——10歲孩子心理發(fā)展特點(diǎn)，勤奮對(duì)自卑。
3.孩子說:“每個(gè)人心里都住著兩個(gè)人，一個(gè)是巨人，一個(gè)是侏儒。巨人代表著正能量，侏儒代表著負(fù)能量?！蔽艺f:“具體怎么理解呢？”他答:“心里的侏儒就是有貪玩、偷懶的想法，當(dāng)我們做作業(yè)時(shí)，心里的侏儒就會(huì)說先玩一會(huì)兒，到了晚上再做作業(yè)也沒事，巨人說不行那樣太晚了，要先做完作業(yè)后再玩。比如我們班學(xué)習(xí)不好的人是侏儒打敗了巨人，學(xué)習(xí)好的人是巨人打敗了侏儒?！蔽艺f:“那你是屬于哪一類呢？”他答:“我有時(shí)候是巨人打敗了侏儒，周末玩游戲時(shí)就是侏儒打敗了巨人?！?/p>
4.我做晚飯，兒子削的土豆。我和兒子兩人的晚餐是南瓜山藥稀飯，土豆回鍋肉，南瓜絲。飯后我告訴孩子，以后爸爸不在家時(shí)你就負(fù)責(zé)洗碗，可以嗎？他同意了，所以今晚他洗的碗。
5月23日
孩子放學(xué)去同學(xué)家，七點(diǎn)半才回來。
5月24日
1.繼續(xù)完成ppt
2.中午一點(diǎn)半到開慧園帶孩子。
5月25日
1.昨晚看了一下連續(xù)劇，十二點(diǎn)半才睡覺。今早孩子先起床，自己洗漱后，主動(dòng)去讀的書。看來這個(gè)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成了。
2.八點(diǎn)半到開慧園帶孩子一天
5月26日
1.心靈成長小組第一次上課。
2.演練《智慧父母交流會(huì)》的分享內(nèi)容
5月27日
1.晨陽分享會(huì)
2.先生帶孩子看電影《復(fù)仇者聯(lián)盟3》
3.晚上回家快八點(diǎn)了，兒子說我們一起去逛一會(huì)兒吧！于是到小區(qū)里散步，兒子又與我聊了聊陰陽平衡，太極八卦。
5月28日
1.六點(diǎn)半起床親子共讀《詩經(jīng)》衛(wèi)風(fēng)十篇兩遍，共計(jì)兩遍，《大學(xué)》一遍，共計(jì)十二遍。
2.《斯賓塞的快樂教育從書》第六章第一節(jié) 對(duì)于孩子的教育問題，存在一個(gè)循序漸進(jìn)的認(rèn)識(shí)過程。也正因?yàn)槿绱耍嗟暮⒆硬庞辛私邮芸茖W(xué)教育的機(jī)會(huì)。
3.《兒童愛之語》第六章愛的語言之五:服務(wù)的行動(dòng) 為孩子所做的服務(wù)行動(dòng)的最高目的在于幫助他們成為成熟的大人并學(xué)會(huì)通過服務(wù)的行動(dòng)去關(guān)愛別人。服務(wù)不僅包括幫助自己所愛的人，也要服侍那些根本無法回報(bào)或償環(huán)這些愛的人。
4.寫智慧父母交流會(huì)稿子
5.兒子又去同學(xué)家，八點(diǎn)鐘才回家。
6.他回來時(shí)我在讀書，他寫一張紙條給我:請(qǐng)8:20到房間聽騏騏講座。
7.兒子說今天我們討論一下家庭教育。
5月29日
1.5點(diǎn)半起床，六點(diǎn)鐘叫兒子起床，親子共讀《詩經(jīng)》后，兒子補(bǔ)昨天沒有做完的家庭作業(yè)。
2.推背
3.給兒子聽寫了英語五單元的單詞。
