? ? ? ? 10月28日一大早，風(fēng)清氣爽。南街小學(xué)六年級(jí)學(xué)生在一路歡歌中迎來(lái)了“知古今而劃未來(lái)”洛陽(yáng)研學(xué)之旅。
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? ? ? ? 孩子們首先來(lái)到天堂明堂景區(qū)研學(xué)。
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? ? ? ? 下午，孩子們又來(lái)到新落成的洛陽(yáng)市規(guī)劃展示館參觀學(xué)習(xí)。
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? ? ? ? 聆聽(tīng)洛陽(yáng)規(guī)劃故事，感受城市發(fā)展變化。全方位了解城市發(fā)展的歷史和未來(lái)發(fā)展的藍(lán)圖。
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? ? ? ? 洛陽(yáng)規(guī)劃展示館，是集規(guī)劃展示、科普教育、公眾參與、特色旅游等多種功能于一體的綜合性展館。孩子們?cè)谶@里獲得了獨(dú)特的感受和體驗(yàn)。
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? ? ? “讓生活更美好”，感受歷史之美、時(shí)代之美、未來(lái)之美。孩子們的專(zhuān)注令人感動(dòng)！
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? ? ? 走出校門(mén)，聆聽(tīng)窗外之聲，孩子們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。深切感受到了洛陽(yáng)城市發(fā)展的歷程和滄桑巨變，尤其是觀看了大氣磅礴的洛陽(yáng)城市規(guī)劃發(fā)展專(zhuān)題片后心潮澎湃，幸福感自豪感油然而生。
? ? ? ? 洛陽(yáng)的厚重，洛陽(yáng)的美麗，洛陽(yáng)人的精誠(chéng)都給孩子們留下了難以磨滅的印記。
