距離我寫這篇文章，已經(jīng)是看過影片很久了。當(dāng)時(shí)也有想記錄下來一些想法，奈何剛看完情緒激蕩，百感交集，竟理不出一個(gè)頭緒?，F(xiàn)在，我對(duì)影片的細(xì)節(jié)已然模糊，想法卻愈發(fā)清晰起來。
《海上鋼琴師》，對(duì)我最大的觸動(dòng)，是孤獨(dú)，歸宿，和人間大愛。
什么是孤獨(dú)？什么造就了孤獨(dú)？動(dòng)物會(huì)感到孤獨(dú)嗎？人要怎樣才能不孤獨(dú)？
這類問題沒有定論，且歷久彌新。無(wú)論放在哪個(gè)背景環(huán)境下，放在不同人群中討論，都會(huì)得出不一樣的結(jié)論。
我亦不敢下定論，但是，1900無(wú)疑是孤獨(dú)的。他生在船上，長(zhǎng)在船上，最終也死在船上；他不知道父親是誰(shuí)，不知道母親是誰(shuí)，不知道去哪里尋根；更重要的是，沒有人知道他在想什么，沒有人能跟他進(jìn)行靈魂深處的交流，甚至鮮少有人，在乎的是他這個(gè)活生生的人（大概除了撿到他的黑人父親，和小號(hào)朋友），他沒國(guó)籍，沒生日，沒家人。他除了那架鋼琴，除了音樂，一無(wú)所有。
連唯一堅(jiān)持收養(yǎng)他的黑人爸爸，也在他小時(shí)候意外去世。在黑人爸爸的葬禮上，他第一次聽到鋼琴曲，從此，鋼琴陪伴了他一生。
沒有人教他，他仿佛天生就為鋼琴而存在，不需要學(xué)習(xí)五線譜，不需要譜曲，不需要練習(xí)，只要雙手往黑白琴鍵上一放，音符連成曲，歡快的跑出來。在船上，他一個(gè)人彈琴，給一群人彈琴，快樂的彈琴，憂郁的彈琴。我印象最深的是，他和新上船的小號(hào)手，在風(fēng)雨交加，飄零搖曳的船上，隨著船的傾斜，搖擺，歡樂的彈琴的樣子。
歡樂跳躍的曲子，隨船滑動(dòng)的鋼琴和人，小號(hào)手的害怕和笑聲，吊燈砸碎在地上是配音，月光照耀著是配舞，看得我整個(gè)人，也隨著船體的傾斜歡快的擺動(dòng)起來。
這就是1900，在任何情況下，都用鋼琴表達(dá)自己的，孤獨(dú)的1900。他是天才，是異類，不被人理解，沒有人交談，只能將一切心思賦予大海，賦予鋼琴的1900。
他一生在船上，迎來一批一批的人，又送走一批一批的人，目睹船上眾生百態(tài)，用鋼琴，帶給人短暫的歡樂。而自己，從未被人惦記。
一個(gè)人，當(dāng)真赤條條來，在人世沒有牽掛，對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物敏感透徹，像一個(gè)局外人，像一個(gè)在地球短暫停留的外來生物，熱情的參與一切狂歡而又冷眼旁觀。船要炸毀的時(shí)候，沒有人記得他有沒有下船，沒有人關(guān)心其死活。要不是小號(hào)手記得，并堅(jiān)持上船去找他，恐怕，人們都不會(huì)知道有這么一個(gè)人。這，就是極致的孤獨(dú)，深入骨髓的孤獨(dú)。
電影接近尾聲的時(shí)候，1900不肯跟小號(hào)手一起下船，1900在愛上一個(gè)女子的時(shí)候，差點(diǎn)為了她下船，已經(jīng)踏上了下船的梯子走了一段路程，最終還是回到了船上。我一直很疑惑，為什么1900為了愛情，為了生命，都不肯下船？
我把自己帶入成1900，想象自己一生的在船上，成長(zhǎng)在船上，親人死在船長(zhǎng)，一切喜怒哀樂，心動(dòng)美好都在船上；有一天，船要被摧毀了，我是選擇下船還是死亡？
是誰(shuí)說過，一個(gè)人存在的價(jià)值，是需要和被需要。如果一個(gè)人沒有需要和被需要的需求，也就失去了在世間存在的意義。這種需要和被需要，是連接個(gè)人和社會(huì)的線，一旦斷了，人就飛了。
1900，是不被需要的那個(gè)人，也是沒有需要的那個(gè)人。船破了，旅客下船了，船上不再需要鋼琴師；陸地上萬(wàn)家燈火，沒有一盞為他而點(diǎn)。他敏感通透，在船上閱盡人生，看透了這人間；他認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的人，在下船之后都有自己的生活。只有1900，始終是那個(gè)多余的人。
有人或許會(huì)說，1900可以去陸地上彈琴，一定可以收貨一批粉絲，名利雙收，混得風(fēng)生水起。是的，如果他真的下船這樣做的話，毫無(wú)疑問會(huì)成功。但那個(gè)成功的人，不再是1900。
1900是個(gè)理想主義者，他藐視規(guī)則，無(wú)拘無(wú)束，因?yàn)榭床灰娛澜绲谋M頭，害怕對(duì)陸地不可控的恐懼淹沒了對(duì)音樂的掌控，所以，他選擇犧牲愛情甚至生命。
“鍵盤有始有終，你確切知道88 個(gè)鍵就在那兒，錯(cuò)不了。它并不是無(wú)限的，而音樂，才是無(wú)限的。你能在鍵盤上表現(xiàn)的音樂是無(wú)限的，我喜歡這樣，我能輕松應(yīng)對(duì)! ”
“所有那些城市，你就是無(wú)法看見盡頭。盡頭？拜托！拜托你給我看它的盡頭在哪？當(dāng)時(shí)，站在舷梯向外看還好。我那時(shí)穿著大衣，感覺也很棒，覺得自己前途無(wú)量，然后我就要下船去。放心！完全沒問題！可是，阻止了我的腳步的，并不是我所看見的東西，而是我所無(wú)法看見的那些東西。你明白么？我看不見的那些。在那個(gè)無(wú)限蔓延的城市里，什么東西都有，可惟獨(dú)沒有盡頭。根本就沒有盡頭。我看不見的是這一切的盡頭，世界的盡頭?！?/p>
落葉歸根，倦鳥回巢，1900認(rèn)為，船，是他的故鄉(xiāng)，是他最終的歸宿；對(duì)音樂的掌控，是他所追求的靈魂的自由；隨著船一起消亡，是他的宿命。
歸宿這個(gè)問題，是個(gè)很玄，少有人清楚的東西。你不一定意識(shí)到它的存在，可它卻實(shí)實(shí)在在指引你一步一步向它靠近。好比，魯迅生來是適合拿筆而不適合拿手術(shù)刀，中途雖然學(xué)了醫(yī)學(xué)，最后還是棄醫(yī)從文。1900，生來是感受音樂，感受孤獨(dú)的，漂泊，是他的宿命。
盡管1900一生孤獨(dú)，更多是心靈上的獨(dú)奏，他的一生，其實(shí)被包裹在愛中，也在愛著音樂，愛著船上的工人和客人。這種有別于情愛的愛，統(tǒng)稱為大愛。
影片中第一個(gè)感動(dòng)到我的鏡頭，是黑人爸爸在清理頭等艙的時(shí)候，撿到一個(gè)被遺棄的小孩，并為其取名1900，不顧船長(zhǎng)反對(duì)堅(jiān)持養(yǎng)育他。這是一份跨越階層，跨越種族的，人世間的大愛。
除了黑人爸爸的愛，1900同時(shí)還得到了幾乎所有船工的愛，看似嚴(yán)肅死板的船長(zhǎng)，其實(shí)也對(duì)1900諸多包容。黑人爸爸死活，在1900要被送到船下的福利院時(shí)，聽過1900一首無(wú)師自通的鋼琴曲后，船長(zhǎng)還是找借口把他留在了船上，像1900希望的那樣。
1900大概8歲的時(shí)候，黑人爸爸因?yàn)橐馔獍c瘓?jiān)诖采?，他?huì)每天給黑人爸爸讀新聞，陪他說話。與其他船工之間也是其樂融融，時(shí)常闖禍，也常帶來歡樂。黑人爸爸死的時(shí)候，不知道是不是錯(cuò)覺，我覺得他走的很平靜和安詳，全然沒有了撿到1900之前的戾氣。船工因?yàn)?900的存在，和1900的琴聲，臉上始終洋溢著笑容。在這段關(guān)系中，他們彼此得到了救贖。
1900對(duì)于因?yàn)榈膼郏蛹兇夂蜔崃?。他熱愛音樂，不?jì)較輸贏。他因?yàn)橐魳?，因?yàn)樽非笞杂傻撵`魂，放棄了愛情，放棄了生命。這份執(zhí)著和愛，超越簡(jiǎn)單的男女之情，深深烙印在1900的骨髓里，像影片最后船爆炸時(shí)發(fā)出的光芒，擊打著每一位觀眾的心門。
人間大愛，使得俗世里的日子變得值得紀(jì)念和念叨，使得社會(huì)一片祥和，使得人性熠熠生輝。無(wú)論什么時(shí)候，什么場(chǎng)合，人與人之間無(wú)差別的愛，和對(duì)人世美好事務(wù)的追求，對(duì)靈魂自由的執(zhí)著，都值得被夸贊。
回到之前提的一個(gè)問題，如果我處在1900的境遇下，會(huì)不會(huì)選擇下船？
我會(huì)。
和1900不一樣，我始終堅(jiān)信：世界上只有一種真正的英雄主義，就是認(rèn)清了生活的真相后還依然熱愛它。
我不是一個(gè)逐夢(mèng)人，我愿做一個(gè)英雄。
愿滾滾紅塵中的你，也能成為一個(gè)英雄。
