時(shí)間真的是快到自己無法想象，小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)十年整了。

2007年秋天，我上四年級(jí)，梅老師被調(diào)到大官塘，帶我們語文課，小時(shí)候我的成績(jī)好，坐在第一排，其實(shí)那會(huì)兒挺抗拒的，畢竟把全校唯一的女老師換走了，來了一個(gè)年輕的家伙，心里多少有點(diǎn)不爽。

晚上快要放學(xué)時(shí)，梅老師問我們：“你們以前的老師都是怎么給你們布置作業(yè)的？”我坐在第一位，把作業(yè)本遞了過去，小孩子都是有虛榮心的，果然，他舉起我的作業(yè)本，夸我字寫的好看。

大概是因?yàn)樗麃磉@個(gè)班級(jí)認(rèn)識(shí)的第一個(gè)學(xué)生是我，又或許是因?yàn)槲业某煽?jī)還不錯(cuò)，我想他對(duì)我總是比其他學(xué)生關(guān)照些。

這幾天給張藝汝上課時(shí)，我很耐心的一筆一畫教她寫字，腦子里總是會(huì)想起當(dāng)年他在黑板上教我們寫生字，一筆一畫，粉筆灰在講臺(tái)上飄飄落落，他的正楷字寫得非常好看，鏗鏘有力?，F(xiàn)在回過頭想想，那三年是我小學(xué)最快樂的三年，只是很多東西，在當(dāng)時(shí)那個(gè)年紀(jì)，尚不能明白。

在后來看曹文軒的《草房子》時(shí)，我一度把蔣一輪當(dāng)成他，而自己，仿佛就是那個(gè)什么都不懂的桑桑。如果當(dāng)時(shí)有男神這個(gè)詞，我想，梅老師就是我的男神吧！

印象里，他瘦瘦高高的，皮膚很白，臉部的輪廓很清晰，看起來頗為嚴(yán)肅。在大官塘那群老師里，他的普通話是很好的，朗讀課文很好聽，這大抵也是之后我喜歡朗讀的原因吧。他經(jīng)常穿黑色條紋的襯衫或者是白色的襯衣，有一套銀色的西服，黑色的西服也常穿，把自己收拾的干凈利落，顯得身姿挺拔，看起來很精神。

他會(huì)在課堂上毫不留情的戳穿我杜撰的作文，也曾用那把黃色的尺子打過我的手心，其實(shí)這件事我已經(jīng)記不確切了，只是似乎確實(shí)有過這么一件事，因?yàn)樗Ｕf的一個(gè)字，我把它寫錯(cuò)了，估計(jì)也是恨鐵不成鋼吧，但也就打過我那么一次，好像有刻意偏袒我好像也沒有。

記憶總是零零散散，串不起片段。譬如，他總喜歡在我上課發(fā)呆的時(shí)候叫我站起來回答問題，給《基礎(chǔ)訓(xùn)練冊(cè)》上的文段加標(biāo)點(diǎn)，讓我翻譯張繼的“月落烏啼霜滿天”···彼時(shí)覺得一天的時(shí)光真漫長(zhǎng)，看著太陽升起，在語文數(shù)學(xué)課的來回切換下，等待日落。

那時(shí)候，覺得生活平淡得很，現(xiàn)在想來，不過是父母和老師為我們屏蔽了一切，不過是因?yàn)榇蠊偬恋脑O(shè)施太過落后，那個(gè)時(shí)候活的多簡(jiǎn)單。他經(jīng)常說，等十年后，你們大學(xué)畢業(yè)···可是那個(gè)課堂上走出了幾個(gè)大學(xué)生，我想他并不關(guān)心了。

他帶了我三年課，也只是帶課而已，他過了而立、又邁過了不惑之年，依然在很努力的去擁抱生活，從大官塘到六十四中，到現(xiàn)在的屯小，這幾年他事業(yè)上的經(jīng)歷我并不知道，但心里總是會(huì)想他，不管是在淮北，還是如今身在杭州，只是想一想之后又覺得那段時(shí)光離我太遠(yuǎn)，他的樣子也太模糊。

今天無意中翻到他的公眾號(hào)，看到他的照片，瘦削的臉上添了好多皺紋，眼角也有有點(diǎn)下垂，這個(gè)樣子的他讓我想起了病中坐在輪椅上的董老師，心不由得沉了一下，原來我的男神也會(huì)老。

學(xué)生時(shí)代一路走來，遇見了太多老師，每一個(gè)都值得感恩，只是你們的課堂，我這輩子都沒有機(jī)會(huì)再回去了，老師啊，我希望你好，健康就好。