? ? ? ? 支教是一項支援落后地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校的教育和教學(xué)管理工作。因此，今年我支教了，和我一同支教的還有我校黃方方、楊華麗兩位老師，支教的學(xué)校是陽平鎮(zhèn)程村小學(xué)。今天是支教第一天，已讓我印象頗深。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 干凈整潔的校園

? ? ? 第一天來到這所小學(xué)，走進學(xué)校，放眼望去，是那么的干凈整潔。教學(xué)樓前鋪磚的地面干凈，沒有荒蕪的雜草；水泥鋪成的操場干凈，沒有飄落的樹葉；水磨石鋪就的樓道潔凈，沒有浮沉的塵土……來到這所小學(xué)，就像是走進了一個四合院，既舒心又寧靜。

? ? ? ? ? ? ? ? ? 朝氣蓬勃的老師

? ? ? ? 這所小學(xué)的教師不到40名，且都是年輕的教師。我，在這兒是頗具資格的老教師了。

? ? ? ? 見到了宋校長，與他交談幾次，發(fā)現(xiàn)他是一個樸實的校長，話不多，但特別關(guān)照我們這些支教的老師，是一個溫暖的校長。也見到了三位主任，熱情周到，都說認識我，曾經(jīng)聽過我的課，她們?nèi)坏难凵裰谐錆M了期盼，期盼一起快樂工作，快樂成長。遠遠見到了熟悉的教師——崔若楓和荊鑫鑫，她倆曾在市三小頂崗，若楓曾和我一個教研組，鑫鑫曾常來教研組，還算是比較熟悉。她倆拉著我的手，親切地說著這里的一切，唯恐擔(dān)心我在程村小學(xué)受委屈。后來，鑫鑫還幫我搬運了行李，唉！把瘦瘦高高的鑫鑫累壞了，辛苦了！

? ? ? ? 在吃午飯的時候，旁邊坐著一位身穿黃色衣服卻叫不上名字的老師，很是熱情。見到我高興地說：“雷老師，很早很早就認識你，你能來真是太好了，今年和你在一起要好好研課，暑假前就有一道題，至今都有些糊涂?！笨粗蠋煹男δ?，聽著老師的問候和向往，我的心中洋溢著驕傲和責(zé)任。

? ? ? ? ? ? ? ? 乖巧聰明的孩子

? ? ? ? 今天下午，孩子入校了，許多孩子還帶著被褥呢！我的搭檔坐在講臺上，家長圍在她周圍收交相關(guān)費用，報到的孩子隨便找了個位置坐了下來。

? ? ? ? 起初，孩子們還很安靜，大約是剛剛?cè)氚啵€不好意思說小話。不一會兒，熱鬧起來了，兩個月不見，話兒當(dāng)然多了。此時，我沒有阻止，讓孩子先聊一聊，天南地北地聊個夠。后來，孩子的聲音越來越大，已經(jīng)影響了講臺上的老師和家長。見狀，我趕快制止，讓孩子自主地安靜地閱讀課外書籍。頓時，孩子們進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，教室里靜悄悄了?？粗x書的孩子，我很高興，莫名地喜歡上了他們，因為他們乖巧，更因為他們愛讀書，愛學(xué)習(xí)。

? ? ? ? 不知不覺中，第一天的支教工作結(jié)束了，順利而開心。在這所農(nóng)村小學(xué)，之所以有如此感受，是因為這個學(xué)校，因為學(xué)校里的老師和學(xué)生。相信，在這一年的支教中，有他們的陪伴，我不寂寞，更不會孤獨，會盡最大的力量，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，點亮程村學(xué)校新希望的。

? ? ? ? ? ? 支教第一天：2017.8.31晚8:00