終于知道寫的文章沒人看的終極原因原來是新媒體文對(duì)傳統(tǒng)媒體文的沖擊！
新媒體不是一個(gè)新鮮詞，隨著小視頻的普及，幾乎天天都會(huì)聽到看到自媒體人的影子。
新媒體文，聽了砍柴書院丹尼爾李老師關(guān)于《走進(jìn)新媒體文》的分享，才別開生面的初次認(rèn)識(shí)了它。
在沒有聽老師分享以前，生活中其實(shí)也是每天都有接觸新媒體文的，只是從來都是讀者的身份，所以沒有設(shè)身處地的站在寫作者的角度去思考:咦，現(xiàn)在的文章似乎和曾經(jīng)傳統(tǒng)文章已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。出于對(duì)文字的愛好，雖也從未間斷的去寫一些字，卻不曾發(fā)現(xiàn)自己閉門造車的寫文方式，已經(jīng)和前沿的新媒體文已經(jīng)格格不入啦！
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傳統(tǒng)媒體和新媒體的一些區(qū)別:
傳統(tǒng)媒體:主要是以平面紙媒為主，比如書本、雜、報(bào)紙。廣播電視也是屬于傳統(tǒng)媒體。
傳播方式:一個(gè)點(diǎn)對(duì)多個(gè)點(diǎn)
新媒體:更適用于當(dāng)下的讀者的喜好和消費(fèi)習(xí)慣。有很強(qiáng)的交互性和共享性。
傳播方式:多傳多傳播。
共同點(diǎn):都是信息的傳播。
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新媒體文具體的一些特點(diǎn):
1句子短:多用短句，少用長(zhǎng)句。
2分部分:每部分帶故事性總體邏輯清性強(qiáng)。部分中每小段字?jǐn)?shù)不能多。
3標(biāo)題:最吸睛的點(diǎn)
4開頭:五秒定去留
5內(nèi)容:觸動(dòng)互動(dòng)
6結(jié)尾:引發(fā)點(diǎn)贊評(píng)論轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)注
新媒體文總結(jié):
考慮讀者最大化，一切從讀者出發(fā):
1.標(biāo)題吸引讀者眼球
2.短句小段不讓讀者產(chǎn)生疲勞
3.內(nèi)容引發(fā)讀者共鳴評(píng)論反饋
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聽完老師的分享，對(duì)寫好新媒體文有了新的認(rèn)識(shí):
1.身份的轉(zhuǎn)變:
讀者身份的轉(zhuǎn)變:以前只是覺得讀者讀了如果不自己寫文章出去或者購(gòu)買紙質(zhì)書籍贈(zèng)送，那么讀者讀過的東西就不能傳遞?，F(xiàn)在，只要讀者覺得有用，立馬就可以隨手分享，還可以簡(jiǎn)短的加上自己的想法分享。
寫作者身份的轉(zhuǎn)變:曾經(jīng)寫作者不能在第一現(xiàn)場(chǎng)和讀者交流，文章反饋不及時(shí)不準(zhǔn)確不全面?，F(xiàn)在寫作者可以通過文章的點(diǎn)贊評(píng)論轉(zhuǎn)發(fā)了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，還可以通過讀者的即時(shí)反應(yīng)為下一次文章的更新連載拓展做一個(gè)參考。
2.內(nèi)容的轉(zhuǎn)變:
傳統(tǒng)文章:丁是丁卯是卯，標(biāo)題即是文章主旨，略顯古板也不吸睛。文章的內(nèi)容一般是挖深再挖深，寫的文章一定要有深度，給讀者身心浸潤(rùn)，發(fā)人深省。
新媒體文:先把讀者抓到手，標(biāo)題讓人立馬有點(diǎn)進(jìn)去一探究竟的沖動(dòng)。內(nèi)容一般深入淺出言簡(jiǎn)意賅。讓沒有多少學(xué)識(shí)的普通大眾讀起來也津津有味，樂此不疲。
3.形式的轉(zhuǎn)變:
傳統(tǒng)媒體文:基本一篇文章一個(gè)中心思想，由很多小段落組成。
新媒體文:一篇文章會(huì)發(fā)散到相關(guān)內(nèi)容組成小部分，每小部分由小段落組成，部分之間形散神不散，邏輯性要強(qiáng)。
4目的的不同:
傳統(tǒng)媒體:讓有一定學(xué)識(shí)基礎(chǔ)熱愛文學(xué)的人閱讀。屬于精神享受。
新媒體文:讓全民參與其中，不需要任何門檻。屬于生活范疇。
5時(shí)效性要求:
傳統(tǒng)文章:對(duì)時(shí)效性沒有要求，什么時(shí)候讀到都不影響閱讀體驗(yàn)。甚至歷久彌香。
新媒體文:對(duì)時(shí)效性有明顯要求，抓住一個(gè)熱點(diǎn)，早半小時(shí)和晚半小時(shí)都可能有天壤之別。而如果過了時(shí)間，幾乎沒有閱讀的必要性。
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新的認(rèn)識(shí)新的見解新的期待:
清空對(duì)固有執(zhí)念的執(zhí)著，以開放的姿態(tài)擁抱新媒體文，在學(xué)習(xí)中做到知行合一！
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以上！我的分享完畢！
您是怎么看待新媒體文的呢？歡迎補(bǔ)充……
