女兒周末放學(xué)回家告訴我班干部的家長(zhǎng)要寫一篇讀后感，接著遞給我一張書單。我一眼挑出了《老人與?！愤@本。
這本書第一次讀大約也是女兒現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)，當(dāng)時(shí)它收在一本叫做《諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)文集》（書名不確定，大意如此）中，直到現(xiàn)在還記得當(dāng)時(shí)看完這中篇小說(shuō)的感覺(jué)，那就是：老人好可憐！
幾年前認(rèn)識(shí)了一位朋友，很欣賞他做事情的風(fēng)格，恰好他也是愛(ài)讀書的人，就請(qǐng)他推薦一本好書，沒(méi)想到，他推薦的竟然是《老人與?！贰Ｓ谑乔熬壴倮m(xù)，我懷著過(guò)去沒(méi)讀懂再讀一遍的好奇買了一本回來(lái)，卻由于種種原因并沒(méi)有翻開(kāi)一頁(yè)。促使我不再拖延，要感謝女兒班上布置的這個(gè)讀后感的任務(wù)。
這次讀《老人與?！?，不得不承認(rèn)被深深地震撼！這部偉大的作品消弭了時(shí)間、空間的界限，用簡(jiǎn)短生動(dòng)的文字為讀者繪出一幅波瀾壯闊、跌宕起伏的畫卷，寓意深刻，引人深思。是一本值得細(xì)細(xì)品味的好書，如果兒時(shí)就可以讀懂那該多好！
這本書使我留下深刻印象的是以下幾點(diǎn)。
第一、簡(jiǎn)短鮮活的對(duì)話?！白骷业穆氊?zé)是說(shuō)出真相?！焙Ｃ魍拇_做到了，他的文字在簡(jiǎn)短真實(shí)，透著著驚人的表現(xiàn)力和豐富性。
小說(shuō)中老人與男孩的對(duì)話，與大馬林魚、鳥(niǎo)兒的對(duì)話，甚至與自己的手、頭腦、身體的對(duì)話，真實(shí)生動(dòng)到仿佛你的眼睛、你的耳朵、你的心都在海上親歷發(fā)生的這一切。在這些對(duì)話中可以感受到主人公內(nèi)心的掙扎與糾結(jié)，感受到他對(duì)大自然生命的熱愛(ài)與慈悲，也感受到人之所以為人的局限和無(wú)奈。
第二、美景。
“陸地上空的云彩這時(shí)像山巒一樣聳立著，海岸成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的綠線，背后襯著灰藍(lán)色的小山。海水變成了深藍(lán)色，深得幾乎發(fā)紫了。向水里望去，老人看到了紅色浮游生物在深色的海水里來(lái)回穿梭，還有陽(yáng)光照入水中所產(chǎn)生的奇異的色彩?！睂?duì)美景如此細(xì)致的描寫仿佛展開(kāi)了畫卷一般，書中關(guān)于對(duì)陽(yáng)光，對(duì)水，對(duì)魚，對(duì)風(fēng)的描寫都帶給我這種感覺(jué)，就覺(jué)得作者生活的好精致，覺(jué)得他與美景，甚至和他搏斗的大魚都是一體的。他對(duì)它們充滿了熱愛(ài)，那么細(xì)微的觀察過(guò)它們。
第三、信念與慈悲。
“現(xiàn)在覺(jué)得疼了吧，魚兒，”他說(shuō)，“上帝知道，我也一樣疼?！?讀到這里，我的眼淚感動(dòng)地流下來(lái)。萬(wàn)物生靈都是大自然的造化，因?yàn)槲彝催^(guò)，所以我懂得你的痛。盡管我們廝殺、我們較量，我們依然兄弟相稱。
在得到魚與失去魚的過(guò)程，拼盡了全力，經(jīng)歷著內(nèi)心的恐懼，孤獨(dú)，與殺害大魚的內(nèi)疚罪惡感，但是還是可以感受到老人心中的無(wú)比強(qiáng)大的信念與慈悲。一切磨難過(guò)后，仍然屹立不倒，仍然可以與風(fēng)做朋友、可以感覺(jué)到床的舒適、與人聊天的愉快。因?yàn)?，“人可以被毀滅，但不可以被打敗”。這信念來(lái)自與生俱來(lái)的生命力。
在青島這座有海的城市居住了16年，也因海而來(lái)，卻被卷入生活的洪流不停歇，忽略了心中那片對(duì)海的感情。海明威的文字讓我不禁想仔仔細(xì)細(xì)地站在自己生活的這片海，好好看看她。
