一.這節(jié)課使你印象深刻或重要的知識點。

1.這節(jié)課是我們小組作報告，我覺得我們小組的黃偉同學(xué)報告做的非常好。

2.第一節(jié)? 情緒和情感概述，第二節(jié)? 情緒學(xué)說。

3.第三節(jié) 情緒狀態(tài)， 第四節(jié)? 情感與情操。

二.為什么這三個點使你印象深刻？

1.黃偉同學(xué)的報告，形式豐富，舉例生動，互動好。

2.(一)情緒與情感的定義: 情緒與情感是個體對客觀事物是否符合自己的需要而產(chǎn)生的主觀態(tài)度體驗。情緒,狹義指有機體受到生活環(huán)境的刺激時,生理需要是否獲得滿足而產(chǎn)生的暫時性的較劇烈的態(tài)度極其體驗。(二)情緒與情感的區(qū)別和聯(lián)系? 從需要角度來看,情緒具有生理性,情感則具有社會性。就人類個體而言,情緒發(fā)展在先,情感體驗產(chǎn)生于后。(三)情緒與情感的生理基礎(chǔ)， 像其它所有的心理過程一樣,情緒和情感也是腦的機能,是客觀刺激物作用于大腦皮層活動的結(jié)果。一系列的研究表明,情緒和情感的生理基礎(chǔ)是復(fù)雜的。概括地說,它是在大腦皮層起主導(dǎo)作用下,皮層和皮層下的神經(jīng)過程協(xié)同活動的結(jié)果。而且,一般認(rèn)為,皮層下部位參與情緒反應(yīng),皮層部位參與情緒體驗和控制著皮層下中樞的活動現(xiàn)代生理。(四)情緒的機能狀態(tài)有關(guān)研究情緒的機能表現(xiàn)主要在臉部,其次是身段和言語表情。緊張情緒在很大程度上受到社會、文化方面的制約。外周的生理變化與特定的情緒活動之間并不是簡單的對應(yīng)關(guān)系。

3.情緒狀態(tài)是情感在實踐活動中的表現(xiàn)，它對人的生活有重大意義。它可能有益于增進人們的身心健康，也可能損害人們的身心健康。人的一切心理活動都帶有情緒色彩，根據(jù)情緒發(fā)生的強度，速度，緊張度與持續(xù)性，情緒狀態(tài)主要可以分為心境，激情，應(yīng)激與焦慮。（1）心境一（2）激情.（3）應(yīng)激（4）焦慮情感（一）道德感， 道德感是關(guān)于人的行為，舉止，思想，意圖是否符合社會道德行為準(zhǔn)則而產(chǎn)生的情緒體驗，是由那些能滿足人的社會道德行為準(zhǔn)則的需要而產(chǎn)生的。1，直覺的情緒體驗。2，與具體的道德形象相聯(lián)系的情緒體驗。3，意識到道德理論的情緒體驗。（二）理智感，理智感是在人的智力活動過程中產(chǎn)生的情感體驗，是和人的認(rèn)知活動，求知欲，認(rèn)識興趣的滿足，對真理的探求相聯(lián)系的。它對人的智慧活動起著重要的指導(dǎo)作用。（三）美感，美感是對事物的美的體驗，是根據(jù)美的需要，按照個人所掌握的美的標(biāo)準(zhǔn)，對客觀事物（包括內(nèi)容和形式）進行評價時所產(chǎn)生的情緒體驗。二、情操，（一）理智的情操（二）道德的情操（三）美的情操。

三.這三個點能使你做到那些行為。

1.這次的報告，經(jīng)過我們小組六個人的共同努力，圓滿完成。鍛煉了我們能力。

2.知道自己的生活中所表達(dá)出來的是情感還是情緒。

3.通過學(xué)習(xí)具體的知識，知道了情緒的分類和應(yīng)用。

四.感受感想

道德感是關(guān)于人的行為舉止思想意圖是否符合社會道德行為準(zhǔn)則而產(chǎn)生的情緒體驗，是由那些能滿足人的社會道德行為準(zhǔn)則的需要而產(chǎn)生的。在我們的生活中應(yīng)當(dāng)遵守準(zhǔn)則，不要用道德輿論去指責(zé)他人。