今日認真聆聽了兩位優(yōu)秀教師的親子教育精彩分享，又一次享受了蔡蔡老師為我們帶來的親子教育視聽盛宴，讓我感受到孩子的教育不容等待，時時，事事，適時對孩子進行適當教育，會為孩子的健康成長插上一對有力的翅膀！

結合今日的主題，為大家分享一個真實的故事！

這是很多家長和我的談話：

我最近很焦慮，原本很聽話的兒子讀初二以后突然像變了一個人似的，父母跟他說什么話，他都要頂撞回來，有時甚至干脆不搭理。孩子成了個“暴脾氣”，跟同學有一點小摩擦就大發(fā)雷霆。吃飯的時候，我讓他拿個東西，他不肯，最后竟然把筷子摔在我們面前！他以前完全不是這樣的！

說起兒子的變化，徐女士也是一臉的無奈和無助：“讀小學和初一的時候很聽我的話，成績在班上排名前十，到了初二，經(jīng)常和我頂嘴，我要他干什么事情，還要看他的心情，成績也倒退了很多。”

我的支招：改變教育方式。

“初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下”，在中學階段，流傳著這樣一句話。初二是孩子成長過程中的一道重要的“坎”，孩子的變化要求初二家長既不能沿用小學時的教育方式，也不能完全照搬初一時的教育方法，而應該做出改變了。

? ? ? 家長要注意尊重孩子的個性和想法，積極引導。教育的目的不只是指出孩子的錯誤，更重要的是幫助孩子學會應對、健康成長。在這個過程中，家長可以適度表達自己對孩子的關心和關注，尊重孩子的想法和個性，接納孩子的現(xiàn)狀，讓孩子理解和接受家長的期待和希望，必要時，家長可以進行心理預演，模擬和孩子的溝通過程，選擇合適的教育時機和方式。使孩子更多地從家長處得到幫助和關懷。

? ? ? ? 親子教育學習，我們永遠在路上！