? ? ? ? 緊張的期中考試終于結(jié)束了，孩子的成績(jī)牽動(dòng)著家長的心情，有人歡喜有人憂。小朋友語文107，數(shù)學(xué)106，一年級(jí)這個(gè)成績(jī)不置可否。滿分的一大片，不值得驕傲，當(dāng)然更不必灰心啦。爸爸和媽媽對(duì)孩子的這個(gè)分?jǐn)?shù)都是滿意的，檢查完試卷，孩子的基礎(chǔ)知識(shí)還是比較扎實(shí)的，當(dāng)然有需要提高改進(jìn)的地方，孩子也認(rèn)為自己還有進(jìn)步的空間。
? ? ? ? 期中考試是對(duì)孩子前半學(xué)期的考察也是一次總結(jié)，分?jǐn)?shù)只是一個(gè)數(shù)字，試卷更能體現(xiàn)出孩子的欠缺，所以家長不要只盯著分?jǐn)?shù)看，更應(yīng)該吸取經(jīng)驗(yàn)幫助孩子對(duì)自己的試卷做分析，查漏補(bǔ)缺才是考試的意義所在，那么家長在孩子考試后應(yīng)該怎么做呢？以下轉(zhuǎn)自某網(wǎng)絡(luò)。
首先和孩子打心理戰(zhàn)
? ? ? ? 成績(jī)的好壞直接影響孩子接下來的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心態(tài)，這時(shí)的孩子心里趨于敏感期，家長的一句話都可能給孩子帶來不同的影響，成績(jī)差的孩子，家長再批評(píng)也于事無補(bǔ)，只會(huì)讓孩子更加自卑，成績(jī)好的孩子，也有可能被表揚(yáng)后變得飄飄然，這都是家長的顧慮所在，所以家長在這時(shí)說話一定要三思和斟酌。
1.高分不吹捧
? ? ? ? 很多家長非?？粗爻煽?jī)，當(dāng)孩子取得高分，認(rèn)為成績(jī)大于一切的家長會(huì)把孩子高高捧起，除了不斷的口頭表揚(yáng)外，作為獎(jiǎng)勵(lì)，甚至可以滿足孩子任何要求，這個(gè)時(shí)候沒有節(jié)制的夸贊會(huì)將孩子“捧”的高高在上，使孩子變得驕傲自滿。
2.適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)才是必要的
? ? ? ? 表揚(yáng)是家長的一門必修課，尤其是在孩子做了足夠自豪的事，家長的表揚(yáng)哪怕是錦上添花，也會(huì)讓孩子感到被肯定和重視，家長輕輕一句表揚(yáng)就能給孩子帶來滿足感，家長何樂而不為？所以表揚(yáng)要適度。
? ? ? ? ?家長不要滿足孩子提出的任何要求，可以準(zhǔn)許孩子只提一個(gè)，但要有底線，告訴孩子越界要求家長是不可能答應(yīng)的，比如可以送孩子一個(gè)小禮物這樣，既表揚(yáng)了孩子，也不會(huì)讓孩子過分驕傲。
3.低分不棒打
? ? ? ? 孩子分?jǐn)?shù)低，不用家長批評(píng)孩子的情緒已經(jīng)足夠低落，這時(shí)候家長如果因?yàn)榈头謱?duì)孩子不斷責(zé)怪和訓(xùn)斥，只會(huì)雪上加霜，讓孩子更加自卑，有的家長會(huì)以為孩子不責(zé)不成器，但現(xiàn)在的孩子自尊心越來越強(qiáng)，責(zé)罵只會(huì)帶來負(fù)面效果。
? ? ? ? 當(dāng)孩子考的不好時(shí)，一句低聲的安慰或溫柔的擁抱比得上一萬句諷刺挖苦，家長的包容會(huì)讓處于低谷的孩子感受到安慰和鼓勵(lì)，家長平常心看待孩子的成績(jī)，孩子才能對(duì)自己的成績(jī)有正確認(rèn)知和重視，而不是認(rèn)為考試是給家長考的。
?其次著手分析試卷
? ? ? ? 成績(jī)出來，安撫完孩子情緒就完事了嗎？當(dāng)然不是，作為家長，還要幫助孩子分析試卷，因?yàn)槔蠋煙o法顧慮到每個(gè)孩子，這部分家長一定要做，這樣才能提取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)不足，助力孩子下次考得更好。
那么家長該如何幫助孩子分析試卷呢？
查漏補(bǔ)缺，分析知識(shí)漏洞
1.成績(jī)無論是好是壞，試卷都不可能是完美的，一定存在漏洞，所以家長要陪孩子首先瀏覽一遍卷面，重點(diǎn)瀏覽錯(cuò)題和扣分題，孩子不會(huì)做的和作著不熟練的，把這些題目重點(diǎn)標(biāo)記。
2.標(biāo)記好后，就開始逐步攻克。每道題都有失分的原因，家長可以在一旁提醒，讓孩子自己算錯(cuò)題進(jìn)行總結(jié)，如：不夠細(xì)心答錯(cuò)題、看錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)、英語單詞記錯(cuò)、概念不熟練、課文沒背熟等，只有讓孩子自己總結(jié)，才能給他留下深刻印象。
3.當(dāng)找出這些漏洞后，就開始逐一排查，逐一改正，改錯(cuò)題是讓孩子進(jìn)步的一大方法，但很多孩子卷子發(fā)下來就發(fā)下來了，考試完了就過去了，再也不看試卷一眼。家長給孩子建立錯(cuò)題本，把每個(gè)科目錯(cuò)的題在錯(cuò)題本上記錄下來，當(dāng)孩子在試卷上修改好后，在錯(cuò)題本上重答一遍，不但能增強(qiáng)孩子的記憶，更能積累錯(cuò)題庫，成為學(xué)習(xí)資源。
溫故知新，歸納學(xué)習(xí)方法
1.彌補(bǔ)漏洞等于重新學(xué)習(xí)，當(dāng)把錯(cuò)題過一遍的時(shí)候，等于孩子重新過了一遍知識(shí)。當(dāng)做完這一步的時(shí)候，家長就可以著手給孩子梳理章節(jié)重點(diǎn)和知識(shí)框架了。
2.梳理知識(shí)框架，構(gòu)建知識(shí)體系，根據(jù)每門學(xué)科的特點(diǎn)，讓孩子把握重難點(diǎn)，如語文可以從積累字詞和閱讀理解、作文三個(gè)板塊，讓孩子溫故而知新，了解重難點(diǎn)，這樣可以讓孩子的知識(shí)儲(chǔ)備更加完善和深厚。
3.當(dāng)梳理好知識(shí)體系后，就要觀察孩子的學(xué)習(xí)方法了，有時(shí)不是孩子不認(rèn)真學(xué)，而是學(xué)習(xí)方法出了問題，這部分家長要從平時(shí)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)中觀察，期中考試后家長可以用一段時(shí)間進(jìn)行考察，如果孩子學(xué)習(xí)方法有問題要及時(shí)糾正，到期末考試時(shí)就能看到成效。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉考試技巧
1.除了知識(shí)面和學(xué)習(xí)方法出了問題導(dǎo)致失分外，考試技巧也是很重要的一部分，因?yàn)楹芏嗪⒆拥牡头钟锌赡芫褪菑木砻娣种惺У舻摹?/p>
2.考試也講究策略，卷面分包括卷面整潔程度和答題規(guī)范，題目分不止看答案也看答題思路，所以孩子失分中是否有因?yàn)檫@些失分，家長一定要及時(shí)提出，讓孩子警醒。
3.很多孩子失分還有一個(gè)大原因，就是時(shí)間不夠，題目沒有做完，那么這時(shí)候也是考試技巧出了問題，孩子不懂得分配時(shí)間，或者做題速度慢，家長可在平時(shí)培養(yǎng)孩子做題速度，提高做題效率，給孩子灌輸大局意識(shí)，如果一道題不會(huì)做，不要死磕，考試是全面考察，所以要先做會(huì)做的，保證能得的分，擺正心態(tài)，不丟冤枉分。
最后引導(dǎo)孩子確立目標(biāo)
? ? ? ? 當(dāng)安撫好孩子心態(tài)，做完試卷分析后，還差最后一步，幫孩子收尾——那就是給孩子定下一次考試的目標(biāo)，做到有始有終。試卷分析后，相信家長溫和的態(tài)度能讓孩子自信心大漲，趁著這時(shí)候定下目標(biāo)，既是一種鞭策也是一種鼓勵(lì)。
? ? ? ? 這個(gè)目標(biāo)是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在自己力所能及的基礎(chǔ)上，下一次更進(jìn)一步，達(dá)到自己想要達(dá)到的成績(jī)。絕不是家長下死命令，讓孩子一定要達(dá)到某一個(gè)名次，鼓勵(lì)孩子，下一次只要進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，都是孩子自己的成就，這樣的目標(biāo)引導(dǎo)會(huì)讓孩子充滿上進(jìn)心和積極性，對(duì)學(xué)習(xí)更加有信心。
