本周五之前要完成一篇關(guān)于勵(lì)志教育的論文或者案例，今晚有時(shí)間坐下來想下這個(gè)問題。

其實(shí)從學(xué)生變?yōu)榻處熯@么久，似乎勵(lì)志教育離我比較遠(yuǎn)了。感觸比較深的勵(lì)志教育，感覺就是激勵(lì)自己加倍努力學(xué)習(xí)的一些活動(dòng)或者班會(huì)等，比如高中階段看過的電影《三傻大鬧寶萊塢》，近期看的《神秘巨星》、《摔跤吧爸爸》、《中國合伙人》等等都算是勵(lì)志的電影，觀看這些電影就是不錯(cuò)的勵(lì)志形式。

而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求聯(lián)系本校實(shí)際，要編入案例集，那我就想寫下學(xué)校相對(duì)比較有特色的高三遠(yuǎn)足、高二喊樓、每天的跑操口號(hào)、班歌等形式。但實(shí)際上，從學(xué)生角度考慮，學(xué)生說口號(hào)其實(shí)沒有那么大的激勵(lì)。我想到榜樣的力量也許更加強(qiáng)大，而身邊的榜樣中，身邊的家長(zhǎng)的力量最大。（這一點(diǎn)，我從一篇2006年對(duì)全國5000+的中小學(xué)生調(diào)查報(bào)告中也找到了一樣的結(jié)論）。

想起自己讀高中時(shí)期和現(xiàn)在的孩子一樣的年齡，當(dāng)時(shí)上了一場(chǎng)生命教育，像是一個(gè)心理學(xué)專業(yè)老師上的，在場(chǎng)的很多孩子都哭了，我哭的很慘，也許是觸動(dòng)了內(nèi)心，當(dāng)時(shí)這場(chǎng)活動(dòng)舉辦在高考前100天，現(xiàn)在想想校領(lǐng)導(dǎo)無疑是想讓孩子們一鼓作氣，在接下來的100天里，堅(jiān)持到底，把所有精力都放在學(xué)習(xí)上。確實(shí)臺(tái)上的老師也在一直引導(dǎo)著我們，要在接下來的高考中努力，取得好成績(jī)。

如題，這個(gè)問題也許值得深思，也隨著閱歷，帶的班級(jí)數(shù)量增多，也許會(huì)慢慢領(lǐng)悟。