敏捷的貓訓(xùn)練營(yíng)DAY3-寫(xiě)作的目的你想好先

??? ?藝術(shù)源于生活,而生活往往比戲劇而戲劇。

???? 每個(gè)人都有自己的故事,生活中每天都在發(fā)生故事,隨時(shí),隨地……

???? 不說(shuō)從小到大寫(xiě)作文這碼事了,很多對(duì)文字有感覺(jué)的孩子,三四年級(jí)就開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)寫(xiě)小說(shuō);成年人在某個(gè)時(shí)刻,也想寫(xiě)寫(xiě)來(lái)抒發(fā)情感,寫(xiě)給自己或者寫(xiě)給別人看,可見(jiàn)“寫(xiě)”是人本能的訴求吧。而寫(xiě)作看起來(lái)似乎是門(mén)檻比較低,似乎拿起紙筆就可以開(kāi)始。

????? 我兒子四年級(jí),寫(xiě)作文那個(gè)難勁啊,如果老師不命題,就會(huì)聽(tīng)到“媽媽?zhuān)覍?xiě)什么呢?”的問(wèn)題,當(dāng)我?guī)椭肓藥讉€(gè)題目之后,問(wèn)題又來(lái)了,“寫(xiě)什么呢?”這個(gè)問(wèn)題一直反復(fù)出現(xiàn),我知道那是他腦子里面沒(méi)有東西,沒(méi)有感情需要表達(dá),沒(méi)有這種需要嘛。

???? 然而,真的想寫(xiě),拿起筆,“想法很多,腦袋很亂”,憋悶一天還寫(xiě)不出一個(gè)字的大有人在。一聽(tīng)說(shuō)“輕松、高效”,大家嘩嘩就來(lái)了。

????? 我的工作就是文字編輯,主要是公文和行業(yè)論文,“新八股文”是也,每天都是各種修改,一是二是三是滿天飛,一個(gè)主題兩個(gè)基本點(diǎn)三個(gè)創(chuàng)新四個(gè)務(wù)必類(lèi)似大標(biāo)題小標(biāo)題,題目的標(biāo)題大部分是這樣的《關(guān)于##的調(diào)研報(bào)告》、《新形勢(shì)下關(guān)于##的情況、面臨的問(wèn)題和對(duì)策》,沒(méi)有什么文采可言(似乎也不需要?。。?/p>

????? 今天的主題大約是如何寫(xiě)出“爆款文章”,如果吸引大家的注意力,如何傍互聯(lián)網(wǎng)熱點(diǎn),這其實(shí)并不是我追求的。

????? 相比之下,我更欣賞昨天的話題,秋葉說(shuō),在某一個(gè)領(lǐng)域融會(huì)貫通,能力內(nèi)化之后,某一天吸收到一些有新意的信息之后,與原有的知識(shí)體系的相給合,迸發(fā)出靈感的火花,寫(xiě)成一篇有基礎(chǔ)有思考有深度好文。


???? 寫(xiě)作技能兩個(gè)基本點(diǎn),一是內(nèi)容二是表達(dá),如果再加上一點(diǎn)文采就更好了。內(nèi)容來(lái)源于思考,表達(dá)來(lái)源于練習(xí)。技能練習(xí)一是堅(jiān)持二是方法,分別解決怎么寫(xiě)下去和怎么每天比前一天有進(jìn)步的問(wèn)題。

??? 當(dāng)然,每個(gè)人的要求不同,就不用多說(shuō)了。

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