今天跟大家分享的是關于“自然拼讀”，在之前的文章我們有想詳細的講過，自然拼讀不是英語啟蒙的“第一步”，但卻是英語啟蒙不可錯過的一個步驟。

自然拼讀≠拼音

自然拼讀跟音標和拼音完全沒有可比性，音標和拼音才是一家子。

音標和拼音都是為了能夠學習某種文字而又創(chuàng)造的一種注音符號系統；它們獨立于某種文字之外，是一種學習工具。自然拼讀不是工具，它并不獨立于英文文字之外，它是一種破解文字發(fā)音的方法。

學習語言都要先聽說、后讀寫，中間會有經歷從聽說到讀寫的過渡。

對于母語使用者的孩子而言，自然拼讀的學習基本從5歲開始一直持續(xù)到8歲，也就是美國學制從幼兒園一直延續(xù)到小學三年級左右。到了5歲左右已經有數千個聽力詞匯積累了，學習自然拼讀就可以起到幫助孩子從聽說過渡到讀寫的作用。

對于中國孩子的英語啟蒙，更應該聽說先行。中國孩子必須要掌握約1000個左右的聽力詞匯，才能夠開始使用自然拼讀這個工具，才有可能產生相同的學習效果。

所以在孩子進行了充分的磨耳朵之后，就可以使用這套教材了。名字叫《Hooked On Phonics》，全稱叫Hooked on Phonics Learn to Read，簡稱HOP。

教材使用方法非?？茖W系統

整個學習環(huán)節(jié)包括Learn-Practice-Read-Celebrate（學習-練習-閱讀-獎勵）四個步驟。

每個等級都由一張教學DVD+一本練習冊（Workbook）+4～6本配套故事書（Storybooks）+獎勵小貼紙組成。

通過看DVD、做練習冊、讀故事書、獎勵貼紙四個步驟，每天利用20分鐘時間，循序漸進掌握拼讀技能。HOP這套教材里，每種發(fā)音規(guī)則都有非常充分的對應練習和配套故事書，不僅教會孩子各種拼讀規(guī)則，還能不斷通過課后訓練提升拼讀熟練度。

所以使用這套教材，父母按著順序一個單元一個單元進行就可以了，拿來就能用，屬于比較省心的教材。

級別與使用年齡

這套系統教材從Pre-K（入園前）到Second Grade（二年級）共設有4個級別8個等級（每個級別分為Level1和Level2兩個等級）。

四個級別對應的學習年齡：

Pre-K（適合3-4歲）

Kindergarten（幼兒園階段，適合4-6歲）

First Grade（一年級，適合6-7歲）

Second Grade（二年級，適合7-8歲）

加分環(huán)節(jié)

1. 擁有和教材配套的故事讀本

這是很多自然拼讀教材都不具備的。

HOP這套書每個級別都配套了一系列小故事，每一本書的每一課都有一個配套小故事。故事的內容也不是隨意設計的，是緊緊圍繞這一節(jié)課內容展開，非常實用，只要孩子認真學完這一刻，都能順利讀下來。

這種將自然拼讀的學習和英語閱讀相結合，本身也是提高自然拼讀技巧，孰能生巧，融會貫通的有效方式。同時，這些故事趣味性很強，會給孩子帶來成就感和信心。

2. 教材中設計了大量的復習環(huán)節(jié)

每個級別開始前，第一部分都是對上一個級別內容的復習。

每節(jié)課學習新的字母組合時，練習題中除了有新的字母組合的相關練習，還穿插了之前學過的字母組合練習，孩子可以不斷鞏固之前學過的知識。

每個單元結束時還會有個一個整體復習。家長只要按照教材內容安排來學習，就不用特意去復習之前學過的內容啦。

3. 增加了sight words的學習

一般學習Phonics的教材不會有Sight words的內容，但是HOP在每節(jié)課都會推出少量的sight words。

這樣的好處是，把sight words的學習化整為零，不需要一下子記憶幾十個、上百個。同時學會了這些高頻詞，也有助于順利閱讀配套的故事讀本，在讀本中也會得到運用和鞏固。最后孩子會比較輕松的掌握sight words。

學習重點

Hooked on Phonics各階段主要學習重點：

一、Pre-K主要面向3-4歲兒童

主要內容：

26個字母名

大、小寫字母的配對與書寫

字母音（Letter Sound）

押韻詞（Rhyming Words）和起始音（Beginning Sound）

二、Kindergarden面向4-6歲兒童

主要內容：

復習Pre-K級別學習過的字母名、字母音

學習短元音?“a”“i”“o” “u”和“e”

名詞和動詞后面加“-s” 的單詞讀音

以“-ck”結尾的單詞的讀音

合成詞（Compound Words）

36個新的高頻詞

三、First Grade針對6-7歲兒童

重點學習復合輔音（Consonant Blends）開頭、復合輔音結尾以及雙音節(jié)詞（Two-syllable Words）的拼讀。?

具體展開：

復習Kindergarten級別學習過的內容

學習以”ch-,” “sh-,” “th-,”“qu-” 開頭的單詞

學習以“-ch,”?“-th,”“-es”結尾的單詞

學習后綴有“-ing,” “-er,” “-ly,”和“-ed”的單詞

雙音詞（Two-Syllable Words）

掌握36個新的高頻詞

四、Second Grade針對7-8歲兒童

重點學習內容展開：

復習第5級、第6級學習過的內容

長元音（Long Vowel）“e”

長元音組合“ee,” “oa,” “ai,” “oy,” “au,”“oi”

r控制的元音

y結尾的單詞

雙元音（Diphthongs）和?復雜復合輔音連綴“igh”、“spl”

“wr-”和“kn-”

“c”和“g”的輕音

雙音詞（Two-Syllable Words）

掌握36個新的高頻詞

總結一下

優(yōu)點：

Hooked on Phonics是在美國備受家長歡迎的自然拼讀教材，視頻和書本都很流行。特點是非常系統，難度設計得循序漸進，講解發(fā)音規(guī)則的時候都有故事書和對應的復習回顧，同樣以小游戲的形式。（而且在官網還有更多自然拼讀的拓展資源，可以憑借購買的條形碼去官網注冊使用。）

缺點：

因為是美國使用教材，是全英文教學的，而且是屬于正規(guī)嚴謹的教材的，對于英語水平一般的父母可能有難度。

福利時間

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父母們領它?。?/p>

疫情期間，宅在家里久了，無論是大人還是小朋友都會厭煩的情緒，該怎么辦？

作為爸媽要察言觀色分析一下，孩子是不能學還是不想學？

所謂不能學，就是孩子能力不夠，比如單字母發(fā)音還沒有完全掌握，自然拼不好多字母組合；所謂不為，就是孩子能力上沒問題，就是有惰性，不肯學。如果是不能，比如對元音發(fā)音掌握不夠，那么可以提示一下每個單詞的元音發(fā)音，在拼讀中鞏固元音發(fā)音；還是拼得不順，今天暫停一下，明天再來，也是不錯的選擇。如果是不想，可以適當采取一些管教措施，但要以不破壞孩子對學英語的學習興趣為度。妥善處理保護興趣和克服偷懶之間的矛盾。

關于作者：明老獅，北京國際學校英文老師，知名繪本館特聘講師。從事啟蒙行業(yè)6年，專注幼兒英語繪本啟蒙。