? ? ? ? 大家好，我是麟麟媽媽?zhuān)殞殝屢幻?，（?jīng)營(yíng)公眾號(hào)【大寶貝小媽媽】）不到一年時(shí)間帶著寶貝學(xué)兒歌，看繪本，英語(yǔ)啟蒙路上走過(guò)彎路，也彷徨迷茫過(guò)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，來(lái)和大家分享。
? ? ? ? 自從上一篇文章《99%的媽媽都忽略的一點(diǎn)，一位3歲孩子寶媽的英語(yǔ)啟蒙教育路》發(fā)表后，好多媽媽都分享了他們的一些經(jīng)驗(yàn)，和啟蒙路上遇到的問(wèn)題。我總結(jié)了一下，也想和大家分析下。由于每個(gè)家庭都有自己的教育方式，如果有不認(rèn)同的地方，還請(qǐng)指出。
? ? ? ? 當(dāng)然好多都是我在英語(yǔ)啟蒙課上了解的英語(yǔ)啟蒙這個(gè)話(huà)題現(xiàn)在在媽媽圈里面已經(jīng)越來(lái)越火了。這種熱火朝天的背后其實(shí)不光是體現(xiàn)了媽媽們的關(guān)注，更多的也承載了媽媽們的困惑。 市面上產(chǎn)品多、平臺(tái)多、達(dá)人多，幾乎每天都能看到新的推薦、新的理論，其中還有不少文章篇幅長(zhǎng)、內(nèi)容多、從方法論到繪本推薦到家庭游戲設(shè)計(jì)，看完不得不佩服作者的巧妙用心，可是最后的結(jié)果依然是媽媽們無(wú)從下手。
? ? ? ? 我總結(jié)了一下一些問(wèn)題，我們來(lái)探討這些問(wèn)題的答案。
1.什么時(shí)候開(kāi)始英語(yǔ)啟蒙好？
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? ? ? ? 答案是：越早越好。Patricia K. Kuhl，華盛頓大學(xué)腦科學(xué)研究中心主任，經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，孩子天生能夠辨識(shí)所有的聲音，母語(yǔ)里面沒(méi)有音素，孩子都可以辨識(shí)。但是孩子在6-12個(gè)月這段時(shí)間，對(duì)于母語(yǔ)里面沒(méi)有的音素，孩子的辨音能力會(huì)逐步下降。
? ? ? ? 為什么會(huì)說(shuō)很多人“發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)”，比如日本人的母語(yǔ)里面就沒(méi)有/r/和/l/的區(qū)別，所以日本人講英語(yǔ)是分不清楚這兩個(gè)音的；
? ? ? ? 那么跟隨而來(lái)的問(wèn)題就是：我孩子已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了6-12個(gè)月這個(gè)時(shí)期了，怎么辦？
? ? ? ? 錯(cuò)過(guò)了6-12個(gè)月這個(gè)時(shí)期，僅僅代表辨音能力下降。這里一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題是點(diǎn)在于：如果從0歲開(kāi)始就接觸英語(yǔ)的孩子，很有可能中文和英文成為了“雙母語(yǔ)”，但即使是長(zhǎng)大后把英語(yǔ)當(dāng)成第二外語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)，也有很多人成功學(xué)好英文的例子。 所以，我們需要來(lái)看第二個(gè)問(wèn)題--找到正確的方法
2.用什么方法可以英語(yǔ)啟蒙？
普遍認(rèn)可的方法有三種：
1 歌謠
2 動(dòng)畫(huà)片
3 繪本
4.報(bào)學(xué)習(xí)班
但其實(shí)這三者還可以再進(jìn)行拆分：
? ? ? ? 第一歌謠：也就是我們所說(shuō)的磨耳朵：
? ? ? ? 我曾經(jīng)以為磨耳朵、灌耳音，就是隨便打開(kāi)文件夾，點(diǎn)一首兒歌開(kāi)始循環(huán)播放，孩子該吃吃該玩玩。 后來(lái)發(fā)現(xiàn)，如果孩子對(duì)音頻理解力很低的時(shí)候，基本當(dāng)噪音處理。 想想我們自己沒(méi)有聽(tīng)過(guò)不理解的東西在那嗡嗡嗡，是不是耳朵自動(dòng)下班。
? ? ? ? 所以后來(lái)選音頻的時(shí)候，都是播放他在精品課里學(xué)過(guò)的兒歌。 新學(xué)一個(gè)就加進(jìn)去，和之前所有學(xué)過(guò)的兒歌放一起磨耳朵加深記憶。 這時(shí)候，伊恩會(huì)不由自主的哼唱，還有時(shí)會(huì)專(zhuān)門(mén)提醒我，這首歌是唱什么的。 有效的輸入越多，孩子輸出的越快。
? ? ? ? 第二看繪本，有人問(wèn):繪本那么貴，兩分鐘就讀完了，不值？
? ? ? ? 之前我就是繪本上寫(xiě)著啥就讀啥，特快。 后來(lái)精品課的老師教會(huì)我精讀繪本。 每一幅圖都可以講成一個(gè)故事，或者提問(wèn)，這也是繪本課最有價(jià)值的地方，老師會(huì)把提問(wèn)方式列出來(lái)，每次讀繪本的時(shí)候我就留意這里要提問(wèn)的句子，慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)同時(shí)也為生活中的英文對(duì)話(huà)存儲(chǔ)了很多內(nèi)容。
? ? ? ? 無(wú)形中，把書(shū)讀厚了，自己的功力也增加了，尤其孩子能力提升很快。 可能這就是同樣大家都在學(xué)一本書(shū)，但是為什么考試成績(jī)有高低的原因。而且，繪本絕非讀一兩遍就沒(méi)什么可講的了。 孩子每次讀可能都會(huì)理解新的內(nèi)容，讀的過(guò)程中孩子的學(xué)習(xí)方式也在轉(zhuǎn)變，最開(kāi)始在聽(tīng)，到接簡(jiǎn)單的單詞，到自己說(shuō)句子，一直到可以復(fù)述整本內(nèi)容。下邊這個(gè)視頻里，很多地方就是擴(kuò)充，其實(shí)在擴(kuò)充的時(shí)候，寶寶開(kāi)口的機(jī)會(huì)更多。
? ? ? ? 還有一個(gè)關(guān)于繪本的疑問(wèn)就是【需要翻譯嗎？】
? ? ? ? 我們從小就接觸的是翻譯教學(xué)法，所以在和孩子互動(dòng)方式就是：告訴媽媽蘋(píng)果用英語(yǔ)怎么說(shuō)？ 其實(shí)這個(gè)問(wèn)題挺抽象的，孩子排斥是可以理解的。不如指著實(shí)物或者圖片直接英文提問(wèn)。
? ? ? ? 我們抓著本中文繪本，也可以用英文講。熟練了，其實(shí)就那幾個(gè)問(wèn)句反復(fù)提問(wèn)。
? ? ? ? 第三動(dòng)畫(huà)片，有教學(xué)目的動(dòng)畫(huà)片這種動(dòng)畫(huà)片在國(guó)外的視頻網(wǎng)站上面其實(shí)非常多，有很多的公司專(zhuān)門(mén)進(jìn)行制作。通常會(huì)分成很多不同的系列主題，比如動(dòng)物系列，身體動(dòng)作系列，顏色系列，形狀系列，數(shù)字系列等。 每一集主題清晰，時(shí)間短（兩三分鐘），有些是通過(guò)唱歌的方式來(lái)教小朋友（更簡(jiǎn)單），也有一些是通過(guò)旁白（稍難）。 這種有教學(xué)目的的動(dòng)畫(huà)片如果在Youtube（美國(guó)最大的視頻網(wǎng)站）上面去搜索的話(huà)，公司制作的動(dòng)畫(huà)比較出名：Super simple learning
Super simple learning和前面提到的super simple song其實(shí)是一個(gè)公司，主要都是通過(guò)非常簡(jiǎn)單的方式來(lái)促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的。國(guó)內(nèi)的視頻網(wǎng)站上搜出來(lái)的大多是super simple song，也有一些super simple learning的資源。
? ? ? ? 就是有情節(jié)的系列動(dòng)畫(huà)片比如大家或許聽(tīng)說(shuō)過(guò)的小鼠波波，粉紅豬小妹，托馬斯，大紅狗一類(lèi)。
還有些疑問(wèn)比如
3，我不會(huì)英語(yǔ)咋教啊？
? ? ? ? 我見(jiàn)過(guò)教不會(huì)自己孩子的老師，也見(jiàn)過(guò)和孩子一起學(xué)習(xí)的媽媽。 我們班有一位媽媽?zhuān)⒄Z(yǔ)壓根不會(huì)，她都是在繪本上根據(jù)發(fā)音寫(xiě)滿(mǎn)拼音漢字，比如dog就是到格。 但是不妨礙她的寶寶一歲半就堅(jiān)持每天錄單詞，兩歲開(kāi)始每天錄一本繪本錄音。 正因?yàn)閶寢尣粫?huì)，孩子會(huì)更敏感，時(shí)刻準(zhǔn)備著糾正媽媽發(fā)音，剛好，她可以認(rèn)真聽(tīng)音頻。
? ? ? ? 我認(rèn)為父母需要學(xué)習(xí)，不是為了傳遞給寶寶我們無(wú)所不能的信息，而是我不會(huì)我可以去學(xué)的態(tài)度。后者影響孩子的一生。
4，我沒(méi)時(shí)間、我沒(méi)錢(qián)、我沒(méi)錢(qián)也沒(méi)時(shí)間怎么辦？
? ? ? ? 哈哈哈。至于這個(gè)我能說(shuō)什么！你把時(shí)間和精力花在了哪里，就必定在哪里有收獲。
5，等大了報(bào)個(gè)機(jī)構(gòu)不行么？
? ? ? ? 我有一閨蜜是一名英語(yǔ)機(jī)構(gòu)老師，她對(duì)我說(shuō)，她很清楚，如果指望每周兩個(gè)小時(shí)的課堂學(xué)習(xí)，在家不下功夫就提高英文那是根本不可能的。 所以與其花大筆的金錢(qián)推給機(jī)構(gòu)，還不如從當(dāng)下開(kāi)始做好每天日常的影響。
? ? ? ? 最后可能最后大家仍然在猶豫，因?yàn)樽约汉⒆由砩蠜](méi)有看到效果，那是因?yàn)槲覀冋驹陂T(mén)外，如果不走進(jìn)它，那么就永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)看到效果。 慶幸一年前的選擇了寶玩啟蒙課，和一年的堅(jiān)持，掰開(kāi)單看每一天，小花生的進(jìn)步是微小到幾乎沒(méi)有的，但是這些小水滴真的累積成了一捧清泉，不期待像洪水爆發(fā)，就這樣慢慢的每天點(diǎn)滴累積挺好，踏實(shí)。
